將兩組幼苗作如圖處理,一段時間后幼苗甲、乙將
A. 直立生長、直立生長
B. 直立生長、向光彎曲生長
C. 向光彎曲生長、背光彎曲生長
D. 背光彎曲生長、背光彎曲生長
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一(重點班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于
A. 能否進行有氧呼吸
B. 能否進行化能合成作用
C. 能否進行光合作用
D. 能否將外界無機物合成自身有機物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市高一下學(xué)期五科聯(lián)賽試卷(3月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部分正常,感受器到刺激后將表現(xiàn)為 ( )
A.既有感覺,又能運動
B.失去感覺,同時肌肉無收縮反應(yīng)
C.有感覺,但肌肉無收縮反應(yīng)
D.失去感受,但能運動
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地新遷入一動物種群,其中僅有AAbb和Aabb兩種基因型的個體,且雌雄個體中兩種基因型的比例均為AAbb:Aabb=2: 1。則個體間自由交配多代形成的種群中,基因型為AAbb的個體的比例理論上為
A. 3/4 B. 5/6 C. 13/18 D. 25/36
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于巨噬細胞的敘述,錯誤的是
A. 由單核細胞分化形成
B. 其吞噬過程體現(xiàn)了膜的流動性
C. 巨噬細胞有發(fā)達的溶酶體,能將吞噬的物質(zhì)降解
D. 在機體對抗病原體的三道防線中均可發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物圈的敘述錯誤的是
A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
B. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性
C. 深海地殼熱裂口的能源來自地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/p>
D. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某二倍體植物在自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可,該植物的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某小組欲利用現(xiàn)有兩純合品種甲(紅花高莖)、乙(白花矮莖)來培育紅花矮莖新品種,設(shè)計了如下操作:先讓甲乙進行雜交獲得F1植株,再讓F1植株自交得到F2,從F2中篩選出紅花矮莖的植株,讓其連續(xù)自交多代,直至不發(fā)生性狀分離。
(1)上述培育紅花矮莖新品種所利用的的育種方法是___________。理論上,F(xiàn)2紅花矮莖植株中能穩(wěn)定遺傳的占___________。
(2)該小組經(jīng)過多次重復(fù)試驗,發(fā)現(xiàn)F2中各種植株的表現(xiàn)型比例與理論情況不一致,結(jié)果都接近紅花高莖:紅花矮莖:百花高莖:百花矮莖=7:3:1:1。
他們提出一種假設(shè):基因型為___________的雄或雌配子致死。
為了驗證其假設(shè)是否成立,該小組用F1植株與乙為親本,分別進行了正反交試驗并統(tǒng)計子代植株表現(xiàn)型,以子代植株中是否出現(xiàn)表現(xiàn)型為___________的植株為判斷標(biāo)準(zhǔn)。
正交:F1(♂)×乙(♀) 反交:F1(♀)×乙(♂)
①若該表現(xiàn)型植株在正交后代中不出現(xiàn),反交互代中出現(xiàn)。則假設(shè)成立,且致死的為___________(雄/雌)配子;
②若該表現(xiàn)型植株在正交后代中出現(xiàn),反交互代中不出現(xiàn)。則假設(shè)成立,且致死的為___________(雄/雌)配子。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制某植物花的長度的三對等位基因A與a、C與c對長度的作用相同,分別位于三對同源染色體上。已知AABBCC和aabbcc花的長度分別為30mm和12mm,二者雜交獲得F1,F(xiàn)1自交得到的子二代中,畫的長度為24mm的植株基因型有
A. 6種 B. 4種 C. 5種 D. 7種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程和酶的相關(guān)敘述,正確的是
A.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性
B.運載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同
C.限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸
D.DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵
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