【題目】演替過程中喬木逐漸取代了灌木,其主要原因是( )
A.喬木繁殖能力較強(qiáng)B.灌木壽命較短
C.灌木較為低等D.喬木能獲得更多的陽光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】廣泛存在于裝修材料和膠合板、涂料中且家庭裝修中空氣污染源之首的一種有機(jī)物是( )
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.氮?dú)?/span>
D.甲醛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期約需12h,某學(xué)生研究該細(xì)胞周期,獲得以下四組數(shù)據(jù):
①分裂期最多的一個(gè)視野中,共有30個(gè)細(xì)胞,其中分裂前期5個(gè),中期2個(gè),后期2個(gè),末期1個(gè),其余間期。②分裂期最少的一個(gè)視野,共有35個(gè)細(xì)胞,其中有分裂中期細(xì)胞1個(gè),其余為間期。③全部共觀察了10視野,平均每個(gè)視野有32個(gè)細(xì)胞。④統(tǒng)計(jì)這些視野觀察到的結(jié)果:分裂前期細(xì)胞15個(gè),中期12個(gè),后期10個(gè),末期8個(gè)。對(duì)這四組數(shù)據(jù)的分析,正確的是
A. 用第①組數(shù)據(jù)直接計(jì)算分裂期各期持續(xù)時(shí)間是最準(zhǔn)確的
B. 用第②組數(shù)據(jù)直接計(jì)算分裂間期持續(xù)時(shí)間是最準(zhǔn)確的
C. ①、②組數(shù)據(jù)沒有意義,不能用于細(xì)胞周期各期所需時(shí)間分析
D. ③、④組數(shù)據(jù)分析間期持續(xù)時(shí)間大約是10.3h
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中,不正確的是( )
A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株
B.利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌
C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D.利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADPH和ATP有關(guān)
B. P2參與光合作用酶的含量可能比對(duì)照組的高,導(dǎo)致其光合速率比對(duì)照組的高
C. 凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示
D. 乙烯能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開放程度,從而影響其凈光合速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是
A. 甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B. 乙圖所示冬季密閉的蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大
D. 丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
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