【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法中正確的是（　�。�
A.①②④階段均形成少量ATP
B.水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處
C.人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的
D.①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

【答案】B
【解析】解：A、②③表示無氧呼吸的第二階段，該階段均沒有能量的釋放，不能產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；

B、④表示有氧呼吸的第二階段，該階段丙酮酸和水分解產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，B正確；

C、人體細(xì)胞無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸（圖中②），不能產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；

D、①⑤分別表示有氧呼吸的第一階段和第三階段，分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，而乙圖中的a表示線粒體內(nèi)膜和外膜的間隙，D錯(cuò)誤．

故選：B．

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，A是丙酮酸，①是呼吸作用第一階段，②是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸第二階段，③是產(chǎn)酒精的無氧呼吸第二階段，④⑤是有氧呼吸的第二、三階段．圖乙中，a表示內(nèi)膜和外膜的間隙，b表示線粒體基質(zhì)，c表示線粒體內(nèi)膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)葡萄糖代謝的示意圖．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.A是已知唯一能降低血糖的激素，能促進(jìn)氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B.B激素可使血糖升高，并且它還促使脂肪分解
C.F是指全部組織，物質(zhì)A作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞但抑制氨基酸的吸收
D.若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損，將會(huì)使A無法進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，從而患糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白樺樹被害蟲咬傷后，通過釋放一種氣體，使周圍45米以內(nèi)的金合歡樹都能接到信號(hào)，使金合歡樹在5～10分鐘內(nèi)產(chǎn)生大量單寧酸。該信息傳遞屬于 （ ）

A．物理信息 B．化學(xué)信息

C．行為信息 D．生物信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體中色素及其功能的敘述，正確的是

A. 葉綠體中有4種色素，其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光

B. 常用無水乙醇或丙酮酸來提取葉綠體中的色素

C. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

D. 葉綠體中的色素吸收的光都可用于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是 (　　)

A. 不遵循基因的自由組合定律

B. 控制黃色性狀的基因純合致死

C. 卷尾性狀由顯性基因控制

D. 鼠色性狀由隱性基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根尖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于

A.細(xì)胞核、線粒體 B.細(xì)胞核、線粒體、核糖體

C.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 D.細(xì)胞核、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息的是 （ ）

A．蜜蜂跳舞 B．植物分泌的物質(zhì)

C．電磁波 D．昆蟲的性信息素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)

A. 等位基因頻率可能在世代間發(fā)生顯著變化

B. 近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加

C. 遺傳多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少

D. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇導(dǎo)致種群的出生率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個(gè)裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)—對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照車驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，可以用____檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測(cè)的指標(biāo)是________________________________。

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