【題目】請據(jù)圖分析回答下列問題,圖1中不同的形態(tài)的圖形代表不同的物質(zhì).
(1)圖中代表酶的是(填標(biāo)號(hào)).從圖中可以看出,該酶(填“是”或“不是”)麥芽糖酶.該圖可反映出酶具有性.
(2)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1,請回答下列問題:
①該酶作用的底物是 .
②若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 . (加快、不變、減慢)
③圖2中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 .
④若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線 .
【答案】
(1)①;不是;專一
(2)蛋白質(zhì);不變;C;繪圖
【解析】解:(1)酶在反應(yīng)的前后數(shù)量和性質(zhì)保持不變,所以示意圖中①表示的是酶.麥芽糖分解產(chǎn)生兩分子葡萄糖,圖中的產(chǎn)物不一樣,所以該酶不是麥芽糖酶,圖示可以反映出酶的專一性.(2)①根據(jù)酶的專一性,蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解.②胰蛋白酶的最適pH是8.6,在pH為2時(shí),胰蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶失去活性后不可恢復(fù).因此反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將不變.③酶的活性受溫度的影響,低溫影響酶活性,但不變性失活,隨溫度升高,反應(yīng)速度加快,超過最適溫度,隨溫度升高而下降.胰蛋白酶的最適溫度為37°C.故C能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系.④若增加胰蛋白酶濃度,則能加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程,縮短反應(yīng)到達(dá)平衡點(diǎn)的時(shí)間.如圖: .
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用酶的特性的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A,B兩側(cè)液血的變化是( )
A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
C.加酶前后A,B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A,B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性.且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對基因是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代存活個(gè)體的表現(xiàn)型比例為( 。
A. 2:1 B. 3:2 C. 4:2:2:1 D. 6:3:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié),但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài),下列事實(shí)不是由外界環(huán)境因素變化引起的是 ( )
A. 夏天長期呆在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”
B. 有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高
C. 人在水中“憋氣”一段時(shí)間出來后,呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)
D. 長期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起“中暑”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答下列問題:
⑴ 圖中過程①是__________,此過程既需要____________作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。
⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。
⑶ 圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________________。
⑷ 致病基因與正;蚴且粚__________。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ中放一盆正常生長的大豆,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng).根據(jù)裝置圖分析回答問題.
(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中(物質(zhì))含量增加.
(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B、D兩處的成分主要差別是 .
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量;C5含量;C處液面 . (上升、下降)
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長,O2產(chǎn)生量越來越少,原因是 . 一段時(shí)間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)(填物質(zhì)的名稱)將會(huì)略有積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分
B. 按合適的比例放入不同營養(yǎng)級(jí)的生物
C. 生態(tài)瓶要避免放置在陽光直射的地方
D. 定期向瓶內(nèi)投放食物,通入潔凈空氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果.請根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( )
A.溫度
B.pH
C.淀粉溶液量
D.唾液量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及原理的應(yīng)用,說法錯(cuò)誤的是( )
A. 瓜果保鮮宜在低溫、低氧等條件下進(jìn)行
B. 有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同
C. 皮膚破損較深的患者,宜及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸
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