下列關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述中，不正確的是    （  ）

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍土壤稀釋液和無菌水各0.1ml涂布不同平板

C.將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時

D.確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的平板進行計數(shù)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：制備培養(yǎng)基時，需要將培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌，故A正確；接種方法為稀釋涂布平板法，即需要制備不同的土壤稀釋液后才能到平板，故B正確；對照組和實驗組需要放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，故C正確；在計數(shù)時，需要統(tǒng)計每個平板中的個體，故D錯。

考點：本題主要考查微生物計數(shù)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105 、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0．1ml，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，370C恒溫培養(yǎng)24-48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年四川成都石室中學高三上期“一診”模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述中，不正確的是

A. 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，高溫、高壓滅菌后倒平板

B. 取104、105、106倍土壤稀釋液和無菌水各0.1ml涂布不同平板

C. 將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時

D. 確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的平板進行計數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川成都市高三上學期摸底考試生物試卷 題型：選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0．1ml，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24—48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是(　　)

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37 ℃恒溫培養(yǎng)24～48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

(2)在下表各列的一個適當位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

管號

試劑(mL)　　

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

 

pH7.5的緩沖液

 

0.2

0.2

0.2

纖維素懸浮液

0.3

0.3

 

0.3

微生物A提取液

0.1

 

 

 

微生物B提取液

 

 

 

 

微生物C提取液

 

 

0.1

 

總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

(4)在上述四支試管中分別加入______________試劑，搖勻后，進行______________處理。

(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

【實驗結(jié)果】

 

微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

＋

＋＋＋

＋＋

【分析討論】

(1)該實驗中的對照組是______________號試管。

(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是______________，但深淺不同。

(3)上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是______________。

(4)你認為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是______________。

 

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