6.如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中下列編號(hào)的中文名稱:
1.胞嘧啶、5.脫氧核糖、6.磷酸、7.胸腺嘧啶脫氧核苷酸
(2)圖中共有脫氧核苷酸8個(gè).假設(shè)某DNA分子有2 000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,若該DNA分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是400個(gè).
(3)圖中8是連接DNA分子兩條鏈之間的DNA復(fù)制結(jié)構(gòu),其在過程中可能斷開,此過程需要解旋酶的催化作用.
(4)一個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后,產(chǎn)生2n 個(gè)DNA分子,復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
由圖可知,1為胞嘧啶,2為腺嘌呤,3為鳥嘌呤,4為胸腺嘧啶,5為脫氧核糖,6為磷酸,7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,8為氫鍵,9為脫氧核苷酸鏈.

解答 解:(1)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì),由圖可知,1為胞嘧啶,2為腺嘌呤,3為鳥嘌呤,4為胸腺嘧啶,5為脫氧核糖,6為磷酸,7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(2)圖中有堿基對(duì)有4個(gè),脫氧核苷酸有8個(gè);已知它的一條單鏈上A1:G1:T1:C1=1:2:3:4,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,已知它的一條單鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,另一條鏈上A:G:T:C=3:4:1:2,因此該DNA分子中,A:G:T:C=2:3:2:3,則該DNA分子含有腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是2000×$\frac{2}{10}$=400.因此該DNA分子復(fù)制一次,需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是(21-1)×400=400個(gè).
(3)8表示氫鍵,DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程時(shí)氫鍵打開,該過程需要解旋酶的催化作用.
(4)DNA復(fù)制n次,產(chǎn)生的DNA分子數(shù)為2n,DNA復(fù)制需要ATP提供能量,4種脫氧核苷酸為原料,復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
故答案為:
(1)胞嘧啶,脫氧核糖,磷酸,胸腺嘧啶脫氧核苷酸
(2)8  400
(3)DNA復(fù)制,解旋酶
(4)2n 半保留復(fù)制

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu),要求學(xué)生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理解DNA復(fù)制條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)將兩棵生長狀況相同的同種植株分別按甲、乙兩圖所示放置培養(yǎng).在相同自然條件下,測?得甲、乙狀態(tài)下兩植株一晝夜02釋放速率變化曲線分別如圖丙、丁所示.下列說法正確的是( )

A.e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

B.一晝夜中,圖乙比甲中植株積累的有機(jī)物多

C.14時(shí),圖甲較乙中植株葉綠體中C3含量高

D.a(chǎn)b段與cd段曲線下降的原因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在果蠅中同樣的受精卵,有的可以發(fā)育為雄性,有的可以發(fā)育成雌性,原因是性別受細(xì)胞內(nèi)的( 。
A.一對(duì)性染色體決定B.一對(duì)等位基因決定
C.一對(duì)常染色體決定D.細(xì)胞器決定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不可能發(fā)生在群落演替過程中的現(xiàn)象是( 。
A.群落的物種組成不斷發(fā)生變化
B.某一種群所處的營養(yǎng)級(jí)有可能發(fā)生變化
C.初生演替所需的時(shí)間較長,次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替形成的群落內(nèi),優(yōu)勢物種無種內(nèi)斗爭現(xiàn)象,劣勢物種種內(nèi)斗爭明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家把天竺葵和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合,培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的香茅酫.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程,優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B.培育過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
C.離體培養(yǎng)驅(qū)蚊草細(xì)胞和小鼠雜交瘤細(xì)胞均可獲得新個(gè)體
D.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞對(duì)生物有非常重要的意義.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受的日照長短這一化學(xué)信息使得菊花能夠適時(shí)開放
C.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.植物間也存在信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于“觀察黑藻葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布”,不正確的說法是( 。
A.實(shí)驗(yàn)全過程保持活性可以看到移動(dòng)的葉綠體
B.使用高倍顯微鏡可以看到葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)
C.實(shí)驗(yàn)前需要將黑藻放在光照充足、溫度適宜條件下培養(yǎng)
D.實(shí)驗(yàn)過程不需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知豌豆高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,子葉黃色(Y)對(duì)子葉綠色(y)為顯性.現(xiàn)有一株高莖黃色豌豆(母本)和一株矮莖綠色豌豆(父本)雜交,得到F1見下表.不考慮基因突變等因素,且所有的卵細(xì)胞都能受精發(fā)育成種子,請(qǐng)回答下列問題:
表現(xiàn)型高莖黃色高莖綠色矮莖黃色矮莖綠色
個(gè)數(shù)21432221
(1)高莖黃色豌豆與矮莖綠色豌豆雜交,稱為測交.F1中首先表現(xiàn)出的性狀是子葉的顏色.
(2)F1的表現(xiàn)型理論比值為1:1:1:1,得到表中數(shù)據(jù)的原因是統(tǒng)計(jì)后代數(shù)量少,誤差較大.
(3)若d基因使雄配子完全致死,則F1高莖豌豆自交,后代高莖:矮莖=1:0;若d基因使雄配子一半致死,則F1高莖豌豆自交,后代高莖:矮莖=5:1.
(4)如果母本高莖黃色豌豆連續(xù)自交兩代,理論上F2中矮莖綠色豌豆出現(xiàn)的概率為$\frac{9}{64}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請(qǐng)回答以下相關(guān)問題:
(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有9種基因型;若F1代中白青稈,稀裂葉植株所占比例為$\frac{3}{8}$,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,請(qǐng)寫出該雜交過程的遺傳圖解
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成,該育種方法的原理是染色體變異,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27.

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