【題目】決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（ ）
A.染色體的復制和平均分配
B.同源染色體的聯(lián)會和非同源染色體的自由組合
C.同源染色體的聯(lián)會和互換
D.同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

【答案】D
【解析】解：A、染色體的復制和平均分配不會導致配子中染色體組合的多樣性，A錯誤；B、同源染色體的聯(lián)會不會導致配子中染色體組合的多樣性，B錯誤；C、同源染色體的聯(lián)會不會導致配子中染色體組合的多樣性，C錯誤；D、減數(shù)分裂過程中，四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合都會增加配子中染色體組合的多樣性，D正確．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某動物細胞破碎后用差速離心法分離出三種細胞器，分別測定細胞器上三種有機物的含量如下圖所示，以下敘述正確的是

A. 甲是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場所

B. 乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，上面有合成磷脂所需的酶

C. 若丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后，再移到普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)，統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)．圖中A：細胞核開始被標記；B：一個被標記細胞X開始進入分裂期；C：細胞X著絲點開始分裂；D：細胞X分裂成兩個子細胞，被標記細胞數(shù)目在增加；E：標記細胞第二次進入分裂期；F：被標記細胞的比例在減少；G：被標記細胞的數(shù)目在減少．試回答：
（1）該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為h．圖中期和期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變．
（2）圖乙所示分裂狀態(tài)位于圖甲的（用圖中字母表示）期的前段，細胞內(nèi)含有個染色體組．
（3）當細胞完成一個細胞周期后，將可能有以下三種變化： ①繼續(xù)進入下一個細胞周期；
②暫停分裂，但保留分裂能力；
③停止分裂，分化成特定功能的細胞．
以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型：（填序號）癌細胞；洋蔥外表皮細胞 ． 造成③這種狀態(tài)的根本原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上，A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n，則此DNA片斷另一條鏈中 A+T 所占比例為（ ）

A. m+n B. l-m-n C. (m + n)/2 D. 無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含有 200個堿基，其上A+T共有60個，則該DNA分子G有多少個（ ）

A. 30個 B. 20個 C. 70個 D. 50個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞在不同濃度的溶液中細胞的形態(tài)會發(fā)生變化，請利用以下提供的材料和用具，設計實驗思路，研究細胞長度（細胞長軸兩側質(zhì)膜的距離，如圖中 X 所示）的變化率隨時間變化。細胞長度變 率=(后測長度- 前測長度) /前測長度

材料與用具：紫色洋蔥外表皮、蒸餾水、蔗糖、燒杯、帶顯微測量功能的顯微鏡、載玻片、蓋玻片、 吸水紙

（1）完善實驗思路：

①用蒸餾水與蔗糖配制成具有__________________的蔗糖溶液；

②利用載玻片、蓋玻片將紫色洋蔥外表皮制作成若干個_____________，用帶顯微測量功能的顯微鏡測量 _________________ ，并記錄；

③將洋蔥外表皮臨時裝片隨機均分為 4 組，編號 ABCD；

④在 BCD 組蓋玻片一側滴加不同濃度的蔗糖溶液，A 組滴加_______________ ，在蓋玻片的另一側用 吸水紙吸水；

⑤用帶顯微測量功能的顯微鏡測量細胞長度，記錄，并計算______________；

⑥每隔一段時間，______________________；

⑦對所得數(shù)據(jù)進行處理和分析。

（2）預測實驗結果：

較高濃度蔗糖溶液中的細胞長度變化率_________（填大于、小于或等于）零。

(3)分析與討論

①本實驗說明成熟的植物細胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是 。

②紫色洋蔥外表皮細胞能否作為“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片” 的實驗材料？為什么？

________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項使法國微生物學家巴斯德否定了微生物的“自然發(fā)生說”（　　）
A.分離出結核桿菌
B.發(fā)明狂犬病疫苗
C.巴氏消毒法
D.曲頸瓶實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程的操作對象不包括的是( )。

A．成體干細胞 B．精子、卵子

C．受精卵 D．早期胚胎

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