(9分)材料一:果蠅野生型和4種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。
類型 性狀 |
甲野生型 |
乙白眼型 |
丙黑身型 |
丁短肢型 |
戊變胸型 |
染色體 |
眼色 體色 肢型 后胸 |
紅眼W 灰身B 正常肢D 后胸正常H |
白眼w |
黑身b |
短肢d |
后胸變型h |
X(Ⅰ) II II Ⅲ |
注:1、每種突變型未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同。?
2、每種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本。
材料二:如右圖所示,X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同。
請根據以上材料,回答問題:
(1)果蠅種群中的個體通過繁殖將各自的____________傳遞給后代。通過觀察和記錄后代中肢型的性狀表現,來驗證基因的分離規(guī)律,選用的親本基因型是________________。
(2)通過觀察體色和體型的性狀表現,來驗證基因的自由組合規(guī)律,選用的親本類型及其基因型是______________,選擇該組親本的理論依據是____________________。
(3)人類基因組計劃目的是測定______________ 的排列順序。若要對果蠅進行基因測序,那么需要測定的染色體組成是_____________________(填寫圖中的符號)。
(1)基因(或遺傳物質或DNA等) DD×dd
(2)丙bbHH×戊BBhh(2分) 兩對基因分別位于兩對同源染色體上(兩對基因位于非同源染色體上)(2分)
(3)基因組的全部DNA堿基對 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y(2分)
【解析】果蠅個體可通過繁殖將遺傳物質傳給后代,有題可知果蠅有關肢型提供的親本基因型是DD和dd,所以驗證分離定律可選用。通過體色和體型的性狀表現,來驗證基因的自由組合規(guī)律,可選用丙和戊,因為其兩對基因分別位于兩對同源染色體上。人類基因組計劃目的是測定基因組的全部DNA堿基對。測定果蠅的染色體組成應該測定三個常染色體和xy性染色體。即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y。
科目:高中生物 來源: 題型:
果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關的問題:
性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性別 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
過硬的性別 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
(1)果蠅與人相似,均屬于 型性別決定。下表列出了人類、果蠅重性染色體組成與性別的關系。由表可知,Y染色體只在 (填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導作用。
(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性,基因位于X染色體上,表現型均為紅眼灰身的雌果蠅與雄果蠅交配,后代出現了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四中表現型,問:
①兩親本的基因型為:雌 ,雄 。
②雄性親本產生的精子基因型為 ,其比例為 。
(3)一只雌果蠅的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢T摯乒壟c野生型雄果蠅雜交,F1的雌雄個體均既有野生型又有突變型。
①在野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是 ,隱性性狀是 。
②根據上述雜交實驗的結果能否確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上?請簡要說明推斷過程。
③若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上,如果選擇F1中野生型(雌)作為雜交的親本之一,則雄性親本應選擇F1中的 型。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省德化大田一中高二下學期第一次質檢生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)材料一:果蠅野生型和4種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。
類型 性狀 | 甲野生型 | 乙白眼型 | 丙黑身型 | 丁短肢型 | 戊變胸型 | 染色體 |
眼色 體色 肢型 后胸 | 紅眼W 灰身B 正常肢D 后胸正常H | 白眼w | 黑身b | 短肢d | 后胸變型h | X(Ⅰ) II II Ⅲ |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年吉林省高三下學期期中教學質量檢測理綜生物部分 題型:綜合題
生物學的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料,如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等,請根據下述實驗回答問題:
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關系,生命學院的師生選用一定數量的小鼠進行實驗,統(tǒng)計實驗數據如下表。分析并回答。
|
組別 |
實驗過程 |
實驗結果 |
動物實驗 |
1] |
(1只)白色×(1只)黑色 |
生育3只黑色個體,2只白色個體 |
2 |
(1只)黑色×(1只)黑色 |
生育1只黑色個體, |
|
3 |
(1只)白色×(1只)1白色 |
生育了4只白色個體 |
根據上述實驗結果,你認為小鼠的毛色顯性和隱性能否判斷 ,植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是 。
(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀。根據題意,回答問題:
品 系 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
性狀 |
野生型 |
白眼 |
黑體 |
痕跡翅 |
棕眼 |
紫眼 |
染色體 |
|
X |
Ⅱ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅱ |
①進行伴性遺傳研究時,選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當
(填品系代號)。
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時,選擇什么樣的品系交配最恰當 (填品系代號)。
③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因(直毛對分叉毛為顯性)。若實驗室現有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,如何通過一次雜交試驗確定 這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上?請補充實驗步驟并預測結果:
將 與 兩親本進行雜交.若雜交后代 ,則確定這對等位基因位于常染色體上;若雜交后代 ,則確定這對等位基因位于X染色體上。
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科目:高中生物 來源:2010-2011黑龍江省高二下學期期末考生物試卷 題型:綜合題
(9分)材料一:果蠅野生型和4種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。
類型 性狀 |
甲野生型 |
乙白眼型 |
丙黑身型 |
丁短肢型 |
戊變胸型 |
染色體 |
眼色 體色 肢型 后胸 |
紅眼W 灰身B 正常肢D 后胸正常H |
白眼w |
黑身b |
短肢d |
后胸變型h |
X(Ⅰ) II II Ⅲ |
注:1、每種突變型未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同。?
2、每種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本。
材料二:如右圖所示,X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同。
請根據以上材料,回答問題:
(1)果蠅種群中的個體通過繁殖將各自的____________傳遞給后代。通過觀察和記錄后代中肢型的性狀表現,來驗證基因的分離規(guī)律,選用的親本基因型是________________。
(2)通過觀察體色和體型的性狀表現,來驗證基因的自由組合規(guī)律,選用的親本類型及其基因型是______________,選擇該組親本的理論依據是____________________。
(3)人類基因組計劃目的是測定______________ 的排列順序。若要對果蠅進行基因測序,那么需要測定的染色體組成是_____________________(填寫圖中的符號)。
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