從生物學(xué)角度分析,下列措施中,不能有效提高農(nóng)產(chǎn)品在國內(nèi)外的競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)
發(fā)展目標(biāo)的是( )
A.開發(fā)優(yōu)質(zhì)新品種,充分利用農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源
B.引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整糧食種植結(jié)構(gòu)
C.多開墾荒地、圍湖造田,建立人造小平原
D.研究和開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè),生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)有機(jī)產(chǎn)品
科目:高中生物 來源:2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請運用相關(guān)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點是:可確保良好的通風(fēng),增加周圍 的含量,提高光合作用效率。
。2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi) 和 等生物大分子的合成。
(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線,當(dāng)外界CO2濃度為a時,玉米葉片光合作用所固定的CO2量與 相等;當(dāng)CO2濃度為b時,在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因為光合作用的 階段產(chǎn)生的
有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請運用相關(guān)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點是:可確保良好的通風(fēng),增加周圍 的含量,提高光合作用效率。
。2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi) 和 等生物大分子的合成。
(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線,當(dāng)外界CO2濃度為a時,玉米葉片光合作用所固定的CO2量與 相等;當(dāng)CO2濃度為b時,在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因為光合作用的 階段產(chǎn)生的
有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有 。
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科目:高中生物 來源:0117 期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請運用相關(guān)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點是:可確保良好的通風(fēng),增加周圍 的含量,提高光合作用效率。
。2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi) 和 等生物大分子的合成。
(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線,當(dāng)外界CO2濃度為a時,玉米葉片光合作用所固定的CO2量與 相等;當(dāng)CO2濃度為b時,在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因為光合作用的 階段產(chǎn)生的
有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請運用相關(guān)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點是:可確保良好的通風(fēng),增加周圍 的含量,提高光合作用效率。
(2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi) 和 等生物大分子的合成。
(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線,當(dāng)外界CO2濃度為a時,玉米葉片光合作用所固定的CO2量與 相等;當(dāng)CO2濃度為b時,在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因為光合作用的 階段產(chǎn)生的 有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有 。
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