6.一個(gè)家庭中,一對(duì)夫婦都表現(xiàn)正常,但是生了一個(gè)白化病兼紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是( 。
A.該孩子是男孩,其色盲基因可能來自祖母
B.這對(duì)夫婦再生男孩,是一個(gè)白化病的概率是$\frac{1}{8}$
C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)色盲女兒的概率是0
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意分析可知:白化病是常染色體隱性遺傳病,用A、a表示;色盲是伴X染色體隱性遺傳病,用B、b表示.父親正常,則其基因型為A_XBY,母親的表現(xiàn)型正常,則其基因型為A_XBX_,他們卻生了一個(gè)白化病又患紅綠色盲的孩子,這個(gè)孩子的基因型只能為aaXbY,所以該夫婦的基因型為AaXBY×AaXBXb

解答 解:A、根據(jù)分析可知,該孩子的基因型為aaXbY,是男孩,其中Xb肯定來自母親,所以不可能來自祖母,A錯(cuò)誤;
B、該夫婦的基因型為AaXBY×AaXBXb,他們?cè)偕泻⑹且粋(gè)白化病的概率是$\frac{1}{4}$,B錯(cuò)誤;
C、該夫婦的基因型為AaXBY×AaXBXb,他們?cè)偕粋(gè)色盲女兒的概率是0,C正確;
D、父親的基因型為AaXBY,其精子不攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{2}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),首先要求考生能判斷并指和色盲的遺傳方式,根據(jù)題干信息推導(dǎo)出該夫婦和這個(gè)孩子的基因型;其次再利用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率,并對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷,選出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家.細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成.自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B.饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C.細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程
D.自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素類似物濃度不同扦插枝條生根數(shù)目不同
B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C.預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組
D.正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.假設(shè)每一代中均既有男性又有女性,那么,下列哪組單基因遺傳病肯定會(huì)表現(xiàn)出“代代相傳且男女患病概率不同”的特點(diǎn)( 。
A.常染色體顯性、伴X染色體隱形、伴Y染色體顯性
B.常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體隱性
C.常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體顯性
D.伴X染色體顯性、伴Y染色體隱性和伴Y染色體顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.人的生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)、排尿等日常行為的發(fā)生,與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有著密切的關(guān)系,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)在興奮通過突觸時(shí),突觸前神經(jīng)元的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,此間隙的液體相當(dāng)于組織液(填“血漿”“組織液”或“淋巴”),神經(jīng)遞質(zhì)到達(dá)突觸后膜,與膜上的受體結(jié)合.
(2)成年人當(dāng)有“尿意”時(shí)會(huì)有排尿行為的發(fā)生,“尿意”的形成是:當(dāng)尿液充盈到一定程度時(shí),膀胱壁內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳至低級(jí)神經(jīng)中樞,并進(jìn)一步傳至大腦皮層產(chǎn)生“尿意”.
(3)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,在下丘腦中存在一些神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞,此類細(xì)胞的細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體,當(dāng)興奮傳到此類細(xì)胞后,他們能將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的化學(xué)(激素)信號(hào).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在栽培二倍體水稻(2N)的過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株(2N-1),例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號(hào)染色體,稱為6號(hào)單體植株.利用6號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
雜交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果
6號(hào)單體(♀)×正常二倍體(♂)子代中單體占25%,正常二倍體占75%
6號(hào)單體(♂)×正常二倍體(♀)子代中單體占4%,正常二倍體占96%
A.該單體可由花粉粒直接發(fā)育而來
B.該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化
C.從表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
D.產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.工廠的污水池含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖1所示.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)加入化合物A的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.化合物A可為目的菌提供生長(zhǎng)所需的C源和N源等營養(yǎng)物質(zhì).若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.
(2)微生物培養(yǎng)過程中,防止雜菌污染的關(guān)鍵技術(shù)是防止外來雜菌的污染(無菌技術(shù)),為了排除雜菌污染如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)不接種的空白培養(yǎng)基,證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中,常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù).圖2是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上有很多注意事項(xiàng).請(qǐng)列舉兩項(xiàng).①每次劃線前要灼燒接種環(huán)、诶鋮s后從上一區(qū)劃線末端開始劃、凼孜矃^(qū)不重疊.

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省高三(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷,使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”,“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解,請(qǐng)回答與線粒體有關(guān)的問題.

(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用 進(jìn)行染色,被染色的細(xì)胞一般 (答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).

(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 ,“自噬體””與溶酶體結(jié)合的過程說明生物膜具有 .研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ,對(duì)終產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)時(shí),所用的試劑是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是其他條件均為最適情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下分析正確的是( )

實(shí)驗(yàn)一(乳糖濃度為10%)

實(shí)驗(yàn)二(酶濃度為2%)

酶濃度

相對(duì)反應(yīng)速率

乳糖濃度

相對(duì)反應(yīng)速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

A.實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再增大

B.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率會(huì)增大

C.實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大

D.實(shí)驗(yàn)一的自變量是酶濃度,實(shí)驗(yàn)二的自變量是乳糖濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案