完成下列實驗所用的實驗技術手段,依次是
①觀察SO2對植物的影響;          ②驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水;
③葉綠體中色素的提取和分離;     ④無籽番茄的培育。


  1. A.
    溢水法;余燼復燃法;紙層分析法;生長素處理
  2. B.
    注水法;同位素示蹤法;紙層分析法;生長素處理
  3. C.
    溢水法和注水法;余燼復燃法;過濾法;生長素處理
  4. D.
    溢水法和注水法;同位素示蹤法;紙層分析法;生長素處理
D
觀察SO2對植物的影響時要用注水法測量三個同樣大小的玻璃罩,用溢水法測出放入植物幼苗后玻璃罩的容積。驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水的經(jīng)典實驗是20世紀30年代,美國科學家S.Ruben和M.Kamen采用放射性同位素分別標記H218O和C18O2的實驗。葉綠體中色素的提取和分離常采用紙層分析法,依據(jù)的原理是色素隨層析液的擴散速度不同而分離。無籽番茄的培育常用生長素處理。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于細胞質(zhì)的說法中,正確的有


  1. A.
    細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所
  2. B.
    線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有少量DNA
  3. C.
    成人的心肌細胞比腹肌細胞數(shù)量顯著增多的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  4. D.
    在光學顯微鏡下,看到細胞質(zhì)是均勻透明的膠狀物質(zhì),處于靜止不動狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

精子形成與卵細胞形成相比,特有


  1. A.
    同源染色體的分離
  2. B.
    細胞質(zhì)的分裂
  3. C.
    變形(或分化)過程
  4. D.
    染色體著絲點的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題


①丙三醇;②甲烷;③乙醇;④甲醇,它們的沸點由高到低排列順序正確的是


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ④③②①
  3. C.
    ①③④②
  4. D.
    ①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面哪項不是葉綠體內(nèi)共生起源學說的證據(jù)


  1. A.
    葉綠體靠裂殖方式分裂
  2. B.
    葉綠體 DNA 大小在 100kb 一 200kb 之間
  3. C.
    有的葉綠體含有藻膽體
  4. D.
    有的原核光合生物含有葉綠素 b

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的有


  1. A.
    大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳
  2. B.
    人類的紅綠色盲的遺傳
  3. C.
    人類的苯丙酮尿癥的遺傳
  4. D.
    豌豆果皮和種皮性狀的遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下表表示某種食物中的四種氨基酸的含量和人體蛋白質(zhì)中這四種氨基酸的平均含量。如果人食用這種食物,在人體內(nèi)發(fā)生下列哪種生理過程,才能使食物中的這四種氨基酸得到充分合理的利用


  1. A.
    氨基轉(zhuǎn)換作用
  2. B.
    氧化作用
  3. C.
    脫氨基作用
  4. D.
    呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

培育作為“生物反應器”的動物可以產(chǎn)生許多珍貴的醫(yī)用蛋白,該過程涉及的現(xiàn)代生物技術有
①基因工程            ②體外受精        ③胚胎移植        ④動物細胞培養(yǎng)


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關細胞的說法正確的是:


  1. A.
    果蠅在有絲分裂后期時DNA數(shù)是正常體細胞的二倍
  2. B.
    大腸桿菌有絲分裂中期時,每個細胞中含有四個中心粒
  3. C.
    胚胎干細胞較造血干細胞分化程度高
  4. D.
    組成細胞有機物的化學元素中,碳元素含量最多

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