【題目】下圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。Ⅰ4的家庭中沒(méi)有乙病史。試回答（以A與A.B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：

(1)甲病的遺傳屬于______________染色體_________性遺傳；乙病最可能屬于_________染色體_________性遺傳。

(2)Ⅰ3有關(guān)乙病的基因型為_______________________。

(3)若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代(U)患病的可能性為_____________；U為同時(shí)患兩種病女孩的可能性為_____________；若U已有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥，則U正常的可能性為________________。

【答案】 常 隱 X 隱 XBXb 7/32 0 9/16

【解析】試題分析：（1）圖中II1和II2為正常，所生Ⅲ1為患甲病的女兒，故甲病為常染色體隱性遺傳病。因Ⅰ4的家庭中沒(méi)有乙病史，故II5致病基因來(lái)自于Ⅰ3，乙病最可能為伴X隱性遺傳病。

（2）II5致病基因來(lái)自于Ⅰ3，Ⅰ3表現(xiàn)為正常，故為乙病的攜帶者，基因型為XBXb。

（3）Ⅲ2關(guān)于甲病的基因型為1/3AA、2/3Aa，關(guān)于乙病的基因型為XBY；Ⅲ3關(guān)于甲病的基因型為Aa，II4關(guān)于乙病的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，則Ⅲ3關(guān)于乙病的基因型為1/4XBXB、1/4XBXb。Ⅲ2與Ⅲ3婚配，后代關(guān)于甲病：2/3Aa×Aa→2/3（AA∶2Aa∶aa），患甲病概率為2/3×1/4=1/6，正常概率為5/6；關(guān)于乙�。�XBY×1/4XBXb→1/4(XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY),患乙病概率為1/4×1/4=1/16，正常概率為15/16；故后代正常概率為5/6×15/16=75/96，則患病概率=1-75/96=7/32。U若為女孩，不可能患乙病，同時(shí)患兩種病的可能性為0。若U已有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥，則其父母基因型分別為AaXBY、AaXBXb，則U正常的概率為3/4×3/4=9/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

（1）乙圖因?yàn)榫哂衃 ]_______________，所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水。如果乙圖表示的是洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，則不應(yīng)含有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

（2）圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]_______________、[ ]_______________。

（3）結(jié)構(gòu)⑤具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、_____________和_______________的功能。

（4）圖中膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]_______________。

（5）圖中含有核酸的細(xì)胞器有_______________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、 分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)

C．乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大

D．丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑三甲基錫能抑制三磷酸腺苷酸的活性，進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。若將其噴灑到植物上，則植物細(xì)胞內(nèi)不受影響的生理活動(dòng)是

A. 三碳化合物的還原 B. 根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收

C. DNA的分子復(fù)制 D. 根尖細(xì)胞對(duì)水分的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃是一種抗氧化的水果，其表現(xiàn)抗氧化性的一種有效成分M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖：下列有關(guān)M的說(shuō)法中不正確的是

A. M的分子式為C4H6O5

B. M中含有兩種官能團(tuán)，分別為羥基和羧基

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.1 mol M完全燃燒時(shí)消耗6.72 L O2

D. 1mol M與足量金屬鈉反應(yīng)生成3mol H2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有__________________。（寫3個(gè)）

（2）圖中①結(jié)構(gòu)表示__________________，選擇___________（時(shí)期）的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞構(gòu)建重組細(xì)胞A，②表示的細(xì)胞是_____________。

（3）將胰島B細(xì)胞基因?qū)擘谥耙獦?gòu)建___________，這是基因工程的核心，除含目的基因外，還必須含有__________等。

（4）重組細(xì)胞B在一定的細(xì)胞分化誘導(dǎo)劑作用下，可以定向分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的胰島樣細(xì)胞，其根本原因是__________________。

（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，a、b、c、d表示液體。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中b、c、d分別表示的體液分別是：b__________，c_________，d_____________。

（2）圖中所示a—d中，不屬于內(nèi)環(huán)境的是__________________。（填字母和名稱）

（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 ____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血癥，為常染色體上隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的重要原料，又和其它糖類一樣，作為能量的來(lái)源。把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中，必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C）。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意如下：

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（設(shè)顯性基因分別為A、B、C）位于不同對(duì)的常染色體上。

（1）從半乳糖在人體內(nèi)正常代謝途徑可說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系有：

①______________________________________________________________；

②_____________________________________________________________。

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的不相符，可能原因有____________、_____________等。

（3）下表是一個(gè)患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較：（表中數(shù)值代表酶活性的大小，且數(shù)值越大酶活性越大）

平均活性μM轉(zhuǎn)換/小時(shí)/g細(xì)胞（37℃）

酶①

酶②

酶③

正常人（AABBCC）

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥患者

0.09

<0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

①與酶①、酶②、酶③合成相關(guān)基因的遺傳遵循_________定律，理由是___________。

②寫出患者的正常父親的基因型：_______，若患者的父母再生一個(gè)孩子，患半乳糖血癥的概率為_________________________。

（4）苯丙酮尿癥（簡(jiǎn)稱PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測(cè)某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理：枯草桿菌在含有其生長(zhǎng)抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)。若用濾紙吸取PKU患兒血液，干燥成血斑，再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑的培養(yǎng)基上，因苯丙酮酸含量超標(biāo)，枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑分解，枯草桿菌可生長(zhǎng)。

材料用具：帶有待測(cè)新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論：

①_______________________________________________________________________；

②______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖為某種轉(zhuǎn)基因抗病棉花培育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) PCR技術(shù)利用的基本原理是 ___。利用該技術(shù)擴(kuò)增目標(biāo)DNA片段（子鏈的延伸方向從5'→3'），應(yīng)選擇圖巾的引物____（填字母）與模板DNA結(jié)合。

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是防止____和反向連接。

(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞中常用的方法是____。我國(guó)科學(xué)家將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花受體細(xì)胞所用的方法是____。

(4)重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)G、H過(guò)程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株，此過(guò)程涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)廣泛應(yīng)用于___ 、植物體細(xì)胞雜交育種等育種過(guò)程。

(5)研究表明，轉(zhuǎn)基因植物可以通過(guò)花粉將外源基因擴(kuò)散到其他植物，從而對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，這樣做的目的是防止目的基因 __________________ 。

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