22．由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個(gè)基因。下列關(guān)于這種變異的說(shuō)法中，正確的是

A．此變異一定不可以遺傳

B．該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．該變異屬于染色體數(shù)目變異

D．該變異是由于染色單體的交叉互換造成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．（10分）

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，圖甲是某植物在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)其O2釋放速率的影響；圖乙是在適宜的溫度條件下，CO2濃度對(duì)甲、乙兩植物O2釋放速率的影響；圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲可知：影響M點(diǎn)光合速率的主要因素是______________________________。若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，C點(diǎn)將向__________（左、右）移動(dòng)。

（2）由圖乙可知：甲、乙兩植物對(duì)生存環(huán)境中____________________要求不同，產(chǎn)生該差異的根本原因是____________________不同。如將甲、乙兩植物共同放入一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照、溫度等條件，則最先死亡的是____________________（甲，乙）。

（3）由圖丙可知：類胡蘿卜素與葉綠素對(duì)光吸收的主要差異體現(xiàn)在__________________

____________________。當(dāng)光的波長(zhǎng)由550nm轉(zhuǎn)為650nm后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量__________（升高，降低，不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


36．下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照時(shí)，說(shuō)明植物的向光性與胚芽鞘尖端的存在與否有直接關(guān)系

B．設(shè)置c和a對(duì)照時(shí)，說(shuō)明單側(cè)光照是植物向光性產(chǎn)生的外因

C．設(shè)置c和e對(duì)照時(shí)，說(shuō)明胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端

D．上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．家鴿之所以能保持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中要進(jìn)行

A．減數(shù)分裂和有絲分裂

B．減數(shù)分裂和受精作用

C．有絲分裂和受精作用

D．染色體復(fù)制后平均分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．基因型為Dd的個(gè)體，其體細(xì)胞有絲分裂前期的一條染色單體含有D基因。那么正常情況下，這條染色單體的姐妹染色單體的相同位置上基因是

A．d

B．D或d

C．D

D．d和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．人的性染色體存在于

A．體細(xì)胞

B．精子

C．卵細(xì)胞

D．以上都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34．下列關(guān)于染色體組的敘述，正確是

A．一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體

B．染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C．染色體組只存在于體細(xì)胞中

D．染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．在哺乳動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲圖處于減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期。

B．在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)姐妹染色單體。

C．在丙圖所示的細(xì)胞中，含有2對(duì)同源染色體，8個(gè)姐妹染色單體。

D．該器官一定是動(dòng)物的精巢。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12、下圖為某家庭的遺傳系譜圖(顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍)，據(jù)此分析該病的遺傳方式

A．常染色體顯性

B．常染色體隱性

C．X染色體顯性

D．X染色體隱性

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