在植物光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中，薩克斯的成就是（　�。�
A、植物能夠吸收CO2，同時放出O2
B、葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉
C、光合作用釋放的氧氣來自水
D、追蹤到光合作用中C元素行蹤
考點：光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題：
分析：光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
1771年英國科學(xué)家普里斯特利通過實驗證實植物中以更新空氣；
1864年德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉；
1880年德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所．
1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧全部來自于水；
解答： 解：1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．
故選：B
點評：本題考查了光合作用發(fā)現(xiàn)史，需要識記光合作用發(fā)現(xiàn)過程，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對組成細胞有機物的描述，正確的是（　�。�
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
B、無機鹽是構(gòu)成細胞的主要能源物質(zhì)
C、DNA存在于細胞核內(nèi)，RNA存在于細胞質(zhì)中
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都可作為細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

溶酶體內(nèi)腔液（　　）
A、較細胞質(zhì)更具酸性
B、較細胞質(zhì)更為堿性
C、同細胞質(zhì)的pH一樣
D、時而更酸，時而更堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾遺傳實驗獲得成功原因的論述，錯誤的是（　�。�
A、選取豌豆為材料進行雜交實驗
B、對相對性狀的研究是由一對到多對
C、運用了類比推理的方法
D、用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計與分析
E、選取豌豆為材料進行雜交實驗
F、對相對性狀的研究是由一對到多對
G、運用了類比推理的方法
H、用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計與分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡觀察物像時鏡頭的組合情況．使用下列哪一組合，在視野內(nèi)看到的細胞數(shù)量最少（　�。�
A、1、3、6
B、2、3、5
C、1、4、6
D、2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的一組是（　　）
①藍藻�、诮湍妇、鄄萋南x　④發(fā)菜�、菟d�、薷咕、咂咸亚蚓�
A、①④⑦B、①②⑥
C、①③④⑦D、①②⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題．
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細小物體的
 

A．體積         B．表面積       C．物像的面積      D．長度或?qū)挾?br />（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細胞數(shù)目比原來
 
，看到的細胞比原來的大
 
倍，所看到視野的亮度比原來
 
．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時，轉(zhuǎn)動
 
，使高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如尋找其他星球上可能存在的生命體系，應(yīng)把研究的重點放在含有下面哪種元素的分子上（　　）
A、碳B、鐵C、鉀D、氧

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同步練習(xí)冊答案