【題目】下列物質(zhì)分子中,不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:A、該化合物有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,A錯(cuò)誤;B、該化合物的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,B正確;
C、該化合物有一個(gè)羧基和氨基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】掌握氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式是解答本題的根本,需要知道每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到的提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:每支試管控制在30 ℃條件下,按下表操作:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是______________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量是________。
(3)實(shí)驗(yàn)在30 ℃下進(jìn)行的原因是___________________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化,繪制成如圖所示的曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(4)曲線(xiàn)A是實(shí)驗(yàn)________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果,理由是_____________________。
(5)曲線(xiàn)A和B中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用過(guò)程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過(guò)程
A. 一定是無(wú)氧呼吸
B. 一定是有氧呼吸
C. 一定不是酒精發(fā)酵
D. 一定不是乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因(各控制一對(duì)相對(duì)性狀)及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是
A. 甲豌豆測(cè)交后代有4種基因型 B. 乙豌豆自交后代有3種基因型
C. 甲、丙豌豆雜交后代有2種表現(xiàn)型 D. 乙、丁豌豆雜交后代有4種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說(shuō)最直接的社會(huì)意義在于
A. 鼓勵(lì)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
B. 進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會(huì)的權(quán)威
C. 促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D. 促進(jìn)了人口的大幅度增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻葉肉細(xì)胞中的DNA存在于
A. 細(xì)胞核、葉綠體和線(xiàn)粒體
B. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線(xiàn)粒體
C. 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體
D. 細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是
A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線(xiàn)圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)被宰殺后,魚(yú)體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降。為了研究魚(yú)類(lèi)的保鮮方法,研究者從草魚(yú)、鮰魚(yú)和鱔魚(yú)中分離得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
(1)在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______________。
(3)根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的鮰魚(yú)放在______________℃鮮味最差。
(4)多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì),其生物活性與蛋白質(zhì)的_______有關(guān)。酸性磷酸酶是總長(zhǎng)度為419個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),經(jīng)蛋白酶處理酸性磷酸酶得到五種不同長(zhǎng)度的多肽,測(cè)定這五種多肽活性,結(jié)果下表所示。你認(rèn)為酶分子中具有活性的部分最可能是_______段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn),(圖中錫箔套不透光,云母片具有不透水性)圖中能彎向光源生長(zhǎng)的是( )
A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁
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