如圖為一種二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞所處分裂期為_(kāi)_________________，它的名稱為_(kāi)__________或___________。

（2）該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為_(kāi)__________條，染色單體最多時(shí)為_(kāi)__________條，DNA分子最多時(shí)為_(kāi)__________個(gè)。

（3）該生物單倍體細(xì)胞中染色體為_(kāi)__________。

（1）減數(shù)第二次分裂  次級(jí)精母細(xì)胞  第一極體  （2）20   20  20  （3）5 


解析:

考查減數(shù)分裂理解與掌握。（1）因?yàn)橹z點(diǎn)已經(jīng)分裂，而且分裂后每個(gè)細(xì)胞內(nèi)為奇數(shù)條染色體，故應(yīng)該為減數(shù)第二次分裂；稱為次級(jí)精母細(xì)胞（雄性）或第一極體（雌性）  （2）分裂后的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為5條，故體細(xì)胞內(nèi)為10條，體細(xì)胞在有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)分裂后為20條，故該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為20，由于體細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂，故單體為0，DNA此時(shí)分子數(shù)等于染色體數(shù)20；（3）據(jù)以上分析可知該生物單倍體細(xì)胞中染色體為5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：講與練·高三生物 題型：022

如圖為一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)回答：

1）該細(xì)胞所處分裂期為_(kāi)_______，它的名稱為_(kāi)_______或________。

2）該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為_(kāi)_______條，染色單體最多時(shí)為_(kāi)_______條，DNA最多時(shí)為_(kāi)_______個(gè)。

3）該生物體細(xì)胞的一個(gè)染色體組中包括________條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：
（1）此圖是_       細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是   _           。
（2）細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有     、     。
Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)判斷，該細(xì)胞所處分裂期為        ，它的名稱為               。該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為    條。
Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖3中的①，則該植株是        倍體，特點(diǎn)                               。
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是          。
Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示              。
（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞？               （用字母表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：

（1）此圖是_        細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是    _            。

（2）細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有      、      。

Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)判斷，該細(xì)胞所處分裂期為         ，它的名稱為                。該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為     條。

Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖3中的①，則該植株是         倍體，特點(diǎn)                                。

（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是           。

Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示               。

（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞？                （用字母表示）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：

（1）此圖是_        細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是    _            。

（2）細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有      、      。

Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)判斷，該細(xì)胞所處分裂期為         ，它的名稱為                。該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為     條。

Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖3中的①，則該植株是         倍體，特點(diǎn)                                。

（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是           。

Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示               。

（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞？                （用字母表示）。

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