對(duì)玫瑰精油提取操作敘述錯(cuò)誤的是

A．應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣，不能取放置時(shí)間很長(zhǎng)的花瓣

B．提取時(shí)花瓣與清水的質(zhì)量比為4∶1

C．蒸餾溫度太高、時(shí)間太短，提取的玫瑰油品質(zhì)就差

D．向分離的油層中加入無(wú)水硫酸鈉，然后過(guò)濾就可以得到玫瑰油了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省保定市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人進(jìn)行血液檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞含量明顯偏低，則下列說(shuō)法中最可能錯(cuò)誤的是

A. 此人可能感染了HIV

B. 此人可能接受了器官移植正在服用抗排斥藥物

C. 此人免疫的防衛(wèi)功能低下，因此容易得癌癥

D. 此人的細(xì)胞免疫和體液免疫均比正常人低

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅（XRY）交配，后代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅（XRY）雜交，F(xiàn)1果蠅的基因型為_(kāi)___________________。若讓F1雌雄果蠅相互交配，則F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________。

（2）果蠅的性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定，如下表所示：

性染色體組成

發(fā)育情況

XX、XXY

雌性，可育

XY、XYY

雄性，可育

XXX、YO、YY

胚胎致死

XO

雄性，不育

科學(xué)家在經(jīng)過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)后，觀察發(fā)現(xiàn)摩爾根上述雜交實(shí)驗(yàn)的F1果蠅中，每2500只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅，每2500只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。科學(xué)家認(rèn)為是卵細(xì)胞在形成過(guò)程中X染色體未正常分離，從而導(dǎo)致F1中出現(xiàn)的紅眼雄果蠅的基因型為_(kāi)_______________，白眼雌果蠅的基因型為_(kāi)___________________。

（3）科學(xué)家在驗(yàn)證（2）的解釋時(shí)可通過(guò)顯微鏡觀察F1紅眼雄果蠅和白眼雌果蠅細(xì)胞中的 ___________，若_______________________，則證明解釋正確。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于土壤取樣的敘述，不正確的是(　　)

A. 可選取深層的土壤作為樣品

B. 可選取樹(shù)林中多年落葉的腐殖土作為樣品

C. 可選取樹(shù)林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品

D. 可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過(guò)30 d左右，再選取巳腐爛的濾紙作為樣品

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的(　　)

A. 膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D. 菠菜的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的（ ）

A.將土壤用無(wú)菌水稀釋，制備10﹣3～1O﹣5土壤稀釋液

B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C.用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌

D.從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4∶1

B. 泡菜壇應(yīng)該選擇材料好、外表美觀的壇子，只要不漏水、不滲水就行

C. 泡菜制作時(shí)可以加入少許“陳泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌種

D. 泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)天然彩棉中的深紅棉基因型為IIbIIb（II為染色體），其單倍體植株粉紅棉深受消費(fèi)者青睞，但單倍體植株棉產(chǎn)量低。他們對(duì)深紅棉做了如圖1電離輻射處理，得到了基因型為IIbII的粉紅棉新品種，解決了單倍體棉株產(chǎn)量低的難題。（注：只顯示相關(guān)染色體和基因）

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________變異，該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種新品種白色棉，該新品種白色棉的基因型是_____________（標(biāo)出相應(yīng)染色體）。

（2）欲得到能大量推廣的粉紅棉種子，最簡(jiǎn)單的育種方法是_____________（寫明材料和方法即可）。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，還能發(fā)生A（長(zhǎng)絨）、a（短絨）基因同原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在C（抗�。（不抗�。┧谌旧w的上末端，形成末端易位。已知單個(gè)（A或a）基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)是高度不育的�，F(xiàn)有一如圖2所示基因型的植株在幼苗時(shí)給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位？最簡(jiǎn)便的方法是讓其自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，對(duì)結(jié)果及結(jié)論的分析如下（只考慮A、a和C、c基因所控制的兩對(duì)相對(duì)性狀）：

①若出現(xiàn)__________種表現(xiàn)型子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；

②若出現(xiàn)__________，則該植株發(fā)生單個(gè)（A或a）基因的染色體易位；

③若出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________，則A和a所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端，且A基因連在c基因所在的染色體上，a基因連在C基因所在的染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開(kāi)

C．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

D．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

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