分析 據(jù)圖分析,分析題圖:圖示為果蠅體細胞染色體圖解,該果蠅的兩條性染色體相同,屬于雌果蠅.果蠅體細胞含有8條染色體、4對同源染色體、2個染色體組,基因型為BbVvXWXw,據(jù)此答題.
解答 解:(1)該果蠅體細胞含有8條染色體、4對同源染色體、2個染色體組.
(2)同一個染色體組內(nèi)不能出現(xiàn)同源染色體,所以1、2′、3′、4;1′、2′、3、4屬于染色體組,即AC正確;而BD內(nèi)3、3′;1、1′;2、2′都屬于同源染色體,故BD錯誤.
(3)圖示為果蠅體細胞染色體圖解,該果蠅的兩條性染色體相同,所以可判斷具有該細胞的果蠅為雌性,染色體組成為6+XX,基因型BbVvXWXw.
(4)進入配子時等位基因分離,即圖中的V和v、B與b、W與w分離.
(5)V和v是位于同源染色體上的等位基因,遵循基因的分離定律,若Vv的兩性個體相互交配產(chǎn)生的后代共有VV、Vv、vv3種可能的基因型.V、v與B、b兩對基因位于兩對同源染色體上,它們之間的遺傳遵循基因的自由組合定律.W、w基因位于性染色體上,屬于伴性遺傳.
故答案為:
(1)二
(2)A C
(3)雌 6+XX BbVvXWXw
(4)V和v、B與b、W與w
(5)基因的分離 3 基因的自由組合 伴性
點評 本題設計較為巧妙,考查同源染色體、性別決定、基因的分離定律和自由組合定律等相關(guān)知識,考查學生分析問題的能力,基本概念必須扎實.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將非洲紫羅蘭葉肉細胞培育成完整植株 | |
B. | 將核移植后的重組動物細胞培育成克隆動物 | |
C. | 將“白菜一甘藍”的雜種細胞培育成完整植株 | |
D. | 利用單克隆抗體技術(shù)培養(yǎng)雜交瘤細胞并獲得大量抗體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗取材或操作方法的敘述,正確的是
A. 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁
B. 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶
C. 觀察細胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
D. 提取光合色素時研磨應緩慢且充分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1 | |
B. | 自交結(jié)果中出現(xiàn)黃色甜玉米與紅色非甜玉米兩種新性狀,比例為3:1 | |
C. | 測交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1 | |
D. | 測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的數(shù)量一定多于消費者 | |
B. | 蛔蟲寄生在人身體內(nèi),屬于消費者 | |
C. | 蘑菇生活在朽木上,所以是分解者 | |
D. | 食物網(wǎng)中的生物之間不只有捕食關(guān)系 |
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