【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測到如圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（ ）

A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1：3

B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律

C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是

D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈數(shù)為2n+1 -2

【答案】D

【解析】

半保留復(fù)制：一種雙鏈脫氧核糖核酸(DNA)的復(fù)制模型，其中親代雙鏈分離后，每條單鏈均作為新鏈合成的模板。因此，復(fù)制完成時(shí)將有兩個(gè)子代DNA分子，每個(gè)分子的核苷酸序列均與親代分子相同。子代DNA分子中，一條鏈來自親代，另一條鏈為新合成的鏈。這是1953年沃森和克里克在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上提出的假說，1958年得到實(shí)驗(yàn)證實(shí)。

A、由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，可推出DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1：1，A錯(cuò)誤；

B、大腸桿菌為原核生物，其繁殖方式為無性繁殖，在遺傳時(shí)，不遵循基因遵循基因分離定律，B錯(cuò)誤；

C、復(fù)制n次產(chǎn)生的DNA分子數(shù)目為2n個(gè)，除去親代DNA分子，相當(dāng)于新合成的DNA數(shù)目為（2n -1）個(gè)，由于一個(gè)DNA分子中含有a個(gè)胸腺嘧啶，故需要胞嘧啶的數(shù)目是：（2n -1）m 個(gè)，C錯(cuò)誤；

D、復(fù)制n次產(chǎn)生的DNA分子數(shù)目為2n個(gè)，單鏈數(shù)為2n+1個(gè)，去掉親代DNA中的兩條無放射性的單鏈，則復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈數(shù)為2n+1 -2 個(gè)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)菌的一個(gè)質(zhì)粒中，有甲、乙、丙等基因。下圖表示用限制性內(nèi)切酶處理這種質(zhì)粒后得到的片段。下列幾組敘述中，正確的是（ ）

①基因甲、乙、丙的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

②若利用某種藥物阻止了基因甲的表達(dá)，則基因乙、丙也將不能表達(dá)

③基因甲、乙、丙中，都有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，有利于基因的表達(dá)

④若基因甲控制合成了m個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，則甲至少有3m個(gè)堿基

A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在最適的溫度和pH條件下，人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.底物濃度為a時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

B.底物濃度為b時(shí)，再增加酶的濃度，反應(yīng)速率加快

C.底物濃度為a時(shí)，適當(dāng)提高溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

D.底物濃度為b時(shí)，適當(dāng)提髙PH值，反應(yīng)速率會(huì)減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.通過⑥可判斷該生物是低等植物

B.③是脂肪和蛋白質(zhì)的合成及加工車間

C.DNA聚合酶與DNA通過②的方向相反

D.若標(biāo)記某種氨基酸，則標(biāo)記物可出現(xiàn)在④③⑦⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行分裂不同時(shí)期的顯微照片，據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）

A.圖A到D是減數(shù)分裂I，圖E和F為減數(shù)分裂II

B.有絲分裂會(huì)發(fā)生圖B和圖D所示的基因重組

C.有絲分裂會(huì)發(fā)生圖E到F過程中染色體數(shù)目的加倍

D.水稻花粉母細(xì)胞通過如圖分裂方式形成配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某單基因遺傳病的家系圖，下列敘述正確的是（ ）

A.由男性患者多于女性患者可以判斷該病的遺傳方式

B.Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個(gè)女兒，患該病的概率為1/2

C.若Ⅲ-4和Ⅲ-5婚配，生一個(gè)女兒患該病的概率為2/3

D.Ⅲ-1和某正常女性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是自由擴(kuò)散

B.神經(jīng)遞質(zhì)和其受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C.若刺激A點(diǎn)，圖B電表指針會(huì)發(fā)生兩次反向的偏轉(zhuǎn)

D.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不影響神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻雖然性狀優(yōu)良，但在有性繁殖過程中，具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會(huì)出現(xiàn)分離。由此，雜交作物的后代（雜種植物）無法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過程中，科研人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)鍵的B基因，為探究其作用，進(jìn)行了如下研究。

（1）綠色熒光蛋白基因（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下，會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP），該變異屬于___________。

（2）將野生型水稻與轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行雜交或自交，授粉2．5小時(shí)后，利用免疫熒光技術(shù)檢測胚中B基因的表達(dá)情況，請(qǐng)完成下表和問題。

雜交組合

♀B—GFP×♂野生型

♀野生型×♂B—GFP

♀B—GFP×♂B—GFP

預(yù)期結(jié)果

具熒光：無熒光=1：1

_____________

實(shí)際結(jié)果

無熒光

全部具熒光

1/2具熒光

根據(jù)結(jié)果可知只有來自________________________（父本/母本）的B基因表達(dá)，而出現(xiàn)了上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并沒有表現(xiàn)出________________________定律的特征。

（3）研究人員進(jìn)一步檢測授粉6．5小時(shí)后的受精卵，發(fā)現(xiàn)來自于母本的B基因也開始表達(dá)。由此推測，可能是來自于父本B基因的表達(dá)__________________（促進(jìn)/抑制）后期來自于母本中的該基因的表達(dá)，從而啟動(dòng)胚的發(fā)育。

（4）研究人員設(shè)想：可以使野生型水稻（雜種植物）在未受精的情況下，誘發(fā)卵細(xì)胞中B基因表達(dá)，發(fā)育為胚。研究人員進(jìn)行了如下圖操作，請(qǐng)你根據(jù)技術(shù)操作及相關(guān)知識(shí)回答問題：

①卵原細(xì)胞經(jīng)M技術(shù)處理后進(jìn)行____________________分裂形成卵細(xì)胞。

②精細(xì)胞參與了形成_____________________的過程，卵細(xì)胞在未受精情況下發(fā)育為新個(gè)體，該育種方式的優(yōu)勢是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑，其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，以及HAS基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題：

（1）依據(jù)圖一和圖二分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)下列敘述錯(cuò)誤的是（_____）

A．應(yīng)該使用酶B和酶C獲取HSA基因

B．應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識(shí)別位點(diǎn)

D．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段

（2）PCR技術(shù)應(yīng)用的原理是____________，在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用____________尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。

（3）圖一過程①中需將植物細(xì)胞與___________混合后共同培養(yǎng)，旨在讓___________整合到植物細(xì)胞染色體DNA上；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

（4）圖一③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞，采用最多，也是最為有效的方法是______________。

（5）為檢測HSA基因的表達(dá)情況，可提取受體細(xì)胞的 __________________，用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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