如圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是:
 
;圖中無膜的細(xì)胞器是:[
 
]
 

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[
 
]
 
供給;[
 
]
 
是細(xì)胞代謝和的控制中心.
(3)生物膜系統(tǒng)包括
 

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過“出芽”形成
 
與高爾基體膜融合.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是高爾基體,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是線粒體,5是葉綠體,6是核糖體,7是液泡,8是細(xì)胞核,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是溶酶體.
解答: 解:(1)高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是:中心體;圖中無膜的細(xì)胞器是:6核糖體.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由4線粒體供給;8細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和的控制中心.
(3)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜.
(4)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合.
故答案為:
(1)中心體   6  核糖體
(2)4  線粒體  8  核糖體
(3)核膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜
(4)小泡
點(diǎn)評(píng):本題考查高等植物細(xì)胞的各種細(xì)胞器的特征、功能及生物膜系統(tǒng)的概念,意在考查考生對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義,能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜有黃色-白色與盤狀-球狀兩對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.將純合的白色盤狀與純合的黃色球狀雜交,F(xiàn)1均為黃色盤狀,再將F1自交得到F2,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的植株占
 
,親本類型占
 
,F(xiàn)2中黃色盤狀中雜合子占
 
.取F2中的白色盤狀自交得到F3,F(xiàn)3中雜合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖:
(1)由圖l可知.隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率
 
.本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株CO2固定速率相對(duì)值是
 

(2)由圖2可知,去除棉鈴后.植株葉片中
 
增加.已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,
 
降低,進(jìn)而在葉片中積累.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于大腸桿菌的敘述.正確的是( 。
A、大腸桿菌的細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)
B、經(jīng)基因工程改造后可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株
C、大腸桿菌的細(xì)胞中只含有A、T、C、G四種堿基
D、能進(jìn)行無絲分裂,但不遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

表格為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性
A藍(lán)藻細(xì)胞
B洋蔥根尖細(xì)胞
C兔成熟紅細(xì)胞
D蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種,每個(gè)物種的密度不同,下表給出了這些物種的密度(數(shù)/m2).請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是(  )
群落種1種2種3種4種5種6種7種8
924001111
025202020500
06520103200
A、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最小的是乙
B、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最大的是甲
C、在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是共生
D、在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞直接浸浴和生存的環(huán)境,下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境是對(duì)多細(xì)胞生物而言的,單細(xì)胞生物多數(shù)直接生活在水中,可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換
B、膀胱上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是尿液和組織液
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D、外界環(huán)境變化不大時(shí),機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、DNA是人體主要的遺傳物質(zhì),由C、H、O、N、P五種化學(xué)元素組成
C、磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器的主要成分之一
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、核糖核酸和脂質(zhì)的合成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
B、家系乙中患病男孩的父親不一定是該病基因攜帶者
C、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是
1
8
D、四圖都可能表示白化病遺傳的家系

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