下列有關原核細胞的相關描述，錯誤的是

A. 原核細胞沒有核膜包被的細胞核

B. 藍藻雖沒有葉綠體，但其可進行光合作用

C. 細菌也有細胞壁，但其化學成分與植物細胞壁不同

D. 原核生物有些是以DNA為遺傳物質，有些是以RNA為遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應用。下列相關敘述正確的是

A. 長期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長

B. 合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率

C. 降低溫度、保持水分有利于植物種子安全儲藏

D. 給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質循環(huán)和能量流動的相關敘述中，錯誤的是

A. 碳從動物流向分解者的形式為有機物

B. 能量流動的特點是單向流動，逐級遞減

C. 生產(chǎn)者固定的太陽能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 能量流動推動了物質循環(huán)，物質循環(huán)不利于能量的流動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某遺傳病的家系圖，下列相關分析錯誤的是

A. 12號帶有致病基因的幾率是1/2

B. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C. 7號與8號再生一個患病男孩的幾率是1/12

D. 11號的基因型有兩種可能，雜合的可能性大于純合的可能性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的相關敘述中，正確的是

A. 在探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中，是否產(chǎn)生酒精屬無關變量

B. 植物細胞在發(fā)生質壁分離時，往往在細胞的角隅處先出現(xiàn)質壁分離

C. 對照實驗中自變量和因變量通常只能是單一的，而無關變量是有多個

D. 在調查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時，常用標記重捕法

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

果蠅體型小，飼養(yǎng)管理容易，繁殖快，染色體數(shù)目少，便于觀察分析。因此特別適于作遺傳雜交實驗材料，某課題小組在飼養(yǎng)的果蠅中發(fā)現(xiàn)有的果蠅是黑身，有的是灰身；有的是分叉毛，有的是直毛，并用兩只灰身直毛果蠅雜交，得到的子代類型和比例如下表：

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

請回答：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于______染色體上。

（2）親代父、母本果蠅的基因型分別為__________________(黑身、灰身基因用B、b表示、分叉毛、直毛基因用F、f表示)。

（3）子代雄性果蠅的基因型有_____種，其中灰身直毛的基因型為________________。

（4）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光合作用過程示意圖，相關敘述正確的是（ ）

A. 結構A中發(fā)生能量轉化的場所是類囊體基質

B. 供給14CO2，放射性化合物的出現(xiàn)順序為CO2→ C3 →甲

C. 結構B中C5轉化成C3過程中消耗ATP中的化學能

D. 如果突然增加CO2供應，短時間內C5的含量將會增加

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，不屬于染色體結構變異的是

A. 染色體上增加了某個相同片段

B. 染色體上某一段移接到非同源染色體上

C. 染色體上某基因缺失100個堿基對

D. 染色體上某片段發(fā)生180°顛倒

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動物的一個細胞內的染色體組成示意圖，該細胞

A. 可能是精細胞

B. 有三對同源染色體

C. 可能是次級精母細胞

D. 已完成減數(shù)第二次分裂

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