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10.下面是某動物細胞分裂的一組圖象,看圖回答問題:

(1)這個動物體細胞中染色體數目是4條.
(2)圖中屬于有絲分裂的細胞是A和C,含有染色單體的細胞是B和C.

分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數第一次分裂中期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期.

解答 解:(1)圖A細胞處于有絲分裂后期,此時細胞中染色體數目(含有8條染色體)是體細胞的2倍,因此這個動物體細胞中染色體數目是4條.
(2)由以上分析可知,圖中屬于有絲分裂的細胞是A和C;染色單體從間期復制后出現到著絲點分裂后期消失,因此圖中含有染色單體的細胞是B和C.
故答案為:
(1)4
(2)A和C    B和C

點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是根據實驗室中人工飼養(yǎng)果蠅的數據統(tǒng)計繪制而成的曲線圖.人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量的酵母菌
的條件下進行的.請回答下列問題:
(1)在實驗室條件下,用草履蟲、酵母菌所作的實驗與上述結果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是“S”型.
(2)在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,其含義是正常情況下生態(tài)系統(tǒng)中物種種群維持穩(wěn)定時數量.
(3)環(huán)境容納量又稱K值,圖中,果蠅種群的K值是346.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是( 。
A.圖中1?2?6組成了細胞的原生質層
B.圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程.請回答下列問題:

(1)全身突然被冷水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會立刻產生戰(zhàn)栗,此反應的神經中樞位于[甲]下丘腦,該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮,興奮以突觸的形式沿著傳入神經傳導,并在完成信號轉換后傳遞給下一個神經元.
(2)甲通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是甲狀腺,分泌的激素是甲狀腺激素.
(3)人體劇烈運動大量出汗后,甲增加激素的生成和分泌抗利尿,并由垂體釋放進入血液,促進腎小管(集合管)等對水分的重吸收.
(4)當血糖濃度上升時,甲中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于神經-體液調節(jié).胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素受體分布在靶細胞的細胞膜上(填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結合而成,一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈.每一條α鏈由141個氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成,如果出現有關基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血.下圖表示該α鏈形成的部分過程:①~⑤表示物質或結構,a、b、c表示生理過程.請據圖回答:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)上述實例表明,基因控制性狀的途徑之一是基因通過控制蛋白質的結構直接控制性狀.
(2)完成遺傳信息表達是bc(填字母)過程,a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶;如與b過程相反則需要逆轉錄酶,且產物是DNA.
(3)圖中含有核糖的是②③⑤(填數字,完整才得分);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸;該序列構成的產物其分子量比原來少了54.
(4)已知每一條α鏈由141個氨基酸組成,則至少需141個轉運RNA來完成翻譯.而決定α鏈形成的密碼子的數目應有142個,且密碼子的基本單位是核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為蛋白質合成的一個過程,下表是部分氨基酸的密碼子表.分析并回答問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質合成過程中的翻譯步驟,該過程的模板是[3]mRNA.
(2)由圖中信息可推知,位于核糖體內部的密碼子所對應的DNA模板鏈上的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(3)根據圖并參考表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個氨基酸與前一個氨基酸是通過脫水縮合反應連接在一起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于線粒體和葉綠體共同點的敘述中,錯誤的是( 。
A.都與能量的轉換有關B.都能合成ATP
C.所含酶的作用都相同D.都不存在于原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.北美洲某種臭蟲以當地無患子科植物M的氣球狀蔓生果的果皮為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據統(tǒng)計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進平底金蘇雨樹,當地氣候適宜其生存.平底金蘇雨樹果實的果皮比較薄,據統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示.某種鳥A以無患子科植物和平底金蘇雨樹的果實及臭蟲為食.回答下列相關問題.

(1)題中生物存在4條食物鏈,鳥A和臭蟲的關系是競爭和捕食.
(2)臭蟲的喙有長短差別,體現了生物多樣性中的基因的多樣性.
(3)1920年到1980年間平底金蘇雨樹的數量呈S型增長.
(4)圖3為生產者能量的去向,能量由生產者流入初級消費者的傳遞效率約為10.43%(保留小數點后2位).圖中沒有顯示的生產者固定的能量去向是通過呼吸作用以熱能形式散失.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪種情況下適當改變反應條件可以恢復酶的活性( 。
A.溫度過高B.低溫C.過酸D.過堿

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