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【題目】下圖表示豌豆根尖細胞連續(xù)分裂時各階段的時長單位:h,下列敘述中正確的是

A在CD或EF階段細胞中會出現著絲粒分裂及姐妹染色單體分離的現象

BCD+DE為一個細胞周期,等于173h

CCD階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成

DBC或DE階段結束時核DNA和染色體數量增加一倍

【答案】A

【解析】細胞周期中分裂期短,分裂間期持續(xù)時間長,分析題圖可知,AB、CD、EF都是細胞的分裂期,BC或者DE都是分裂間期。在有絲分裂的分裂后期,即CD或者EF段中會出現著絲粒分裂及姐妹染色單體分離的現象,A正確;細胞周期的概念是連續(xù)分裂的細胞從一次分離完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個細胞周期,由細胞周期的概念可知,圖中“DE+EF”為一個細胞周期,B錯誤;CD階段是分裂期,而完成DNA復制和有關蛋白質的合成的是分裂間期,C錯誤;分析題圖可知,BC、DE是細胞的分裂間期,完成DNA復制和有關蛋白質的合成,BC或者DE階段結束時DNA含量增加一倍,由于著絲點未分裂,染色體數在間期DNA復制完成后不改變,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組的同學嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。下圖是他們畫出的關于甲病B—b和乙病A—a的遺傳系譜圖,已知Ⅰ—1沒有甲病致病基因,請回答下列問題:

1甲病的致病基因位于__________染色體上,為_________性基因。

2若現需要從上述系譜圖個體中取樣血液、皮膚細胞、毛發(fā)等獲得甲病致病基因,肯定能提供樣本的個體除Ⅱ—7和Ⅲ—12外,還有哪些 。

3Ⅰ—1的基因型是_________________。Ⅱ5為純合子的幾率是___________。

4若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生子女 只患一種病的概率是______;同時患兩種病的概率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆四川省石室中學高三三診模擬理綜生物試卷)下圖一為某湖泊生態(tài)系統的能量金字塔簡圖,其中、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,N1、 N2代表不同的能量形式,圖二表示能量流經該生態(tài)系統第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。請據圖作答:

(1)生態(tài)系統的能量潦動是指能量的 的過程,

(2)圖一中,N2表示的能量形式為 ,圖二中,若M 表示圖一該營養(yǎng)級生物所攝入全部能量.則M1表示 ,P表示 ,若圖一中營養(yǎng)級所固定的太陽能總為x,則營養(yǎng)級I、間的能量傳遞效率是 (用圖一、二中所給字母的表達式表示)。

(3)若圖一中營養(yǎng)級、、各有一種生物甲、乙、丙、丁,構成食物關系如下圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ(用所給字母的表達式表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基有選擇作用,原因在于其含

A.NaNO3 B.KCl C.酵母膏 D.纖維素粉

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【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是

A探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

B實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查

C經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況,分別用溴麝香草酚藍和酸性條件下重鉻酸鉀來檢測

D改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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【題目】下列關于細胞核功能的敘述中,最本質的是( )

A.細胞核與生物的遺傳和變異有關

B.細胞進行有絲分裂時,細胞核先分裂

C.細胞核與生命的延續(xù)性密切相關

D.細胞核是遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】列關于果酒制作過程的敘述正確的是

A.應先除去葡萄枝梗,然后反復沖洗,直至徹底干凈

B.應控制發(fā)酵溫度維持在20左右,變化不能太大

C.發(fā)酵過程中應該不斷從充氣孔進行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境

D.酵母菌存在廣泛、生命力強,因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】第一道生物試題可能少部分同學需要冥思苦想,此時直接參與這一活動的最小結構是( )

A. 血液 B. 神經細胞 C. 大腦 D. 神經系統

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【題目】下列關于植物呼吸作用的敘述正確的是

A.呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B.是否產生二氧化碳是有氧、無氧呼吸的主要區(qū)別

C.高等植物無氧呼吸過程中有[H]的積累,有氧呼吸過程中無[H]的積累

D.無氧呼吸過程同有氧呼吸一樣每一階段都有ATP生成

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