【題目】微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是

A．都只能用于固體培養(yǎng)基接種 B．都能用于微生物的計(jì)數(shù)

C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D．接種工具使用后需要滅菌

【答案】B

【解析】

試題分析：將微生物接種到固體培養(yǎng)基中的方法通常為平板劃線法和稀釋涂布平板法，A正確；稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，平板劃線法常用來篩選分離微生物，B錯(cuò)誤；兩種接種方法在培養(yǎng)基中形成單個(gè)菌落，C正確；為防止雜菌污染．接種工具需要滅菌后使用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】至它們起作用的部位。以下哪種物質(zhì)是向細(xì)胞核運(yùn)輸

A．核糖核酸 B．核糖核苷酸

C．組成染色體的蛋白質(zhì) D．組成ATP合成酶的單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因動(dòng)物轉(zhuǎn)基因時(shí)的受體細(xì)胞是（ ）

A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理，圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識分析，判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽能

B. 若排放的是化肥廠的污水（含大量無機(jī)N、P），則首先增加的是藻類

C. 圖乙AB段水體渾濁，但CD段清澈見底，依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力

D. 圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)鹽離子增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述中正確的是 （ ）

A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ B．動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C．③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組 D．上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在（ ）

A．間期和末期 B．前期和后期

C．間期和中期 D．間期和后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于基因運(yùn)載體所必須具有的條件是 ( )

①具有某些標(biāo)志基因

②具有環(huán)狀的DNA分子

③能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

④具有多種限制性內(nèi)切酶

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示高等植物某細(xì)胞光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中①-⑤表示生理過程的某一階段，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過程 （用圖1中標(biāo)號回答）。請寫出圖1中①和②生理過程的總反應(yīng)式 。

（2）下圖2表示該綠色植物在25℃條件下，光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

①為了測定植物的呼吸商（呼吸商＝呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量），應(yīng)將植物置于 的環(huán)境中，影響呼吸商的主要外界因素有 （寫出一個(gè)即可）。

②若該植物的呼吸商為0.7，在4klx光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還需從外界吸收CO2_______毫升。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)HIV的敘述，錯(cuò)誤的是

A. HIV不會(huì)通過一般的身體接觸或空氣途徑傳播

B. 感染HIV會(huì)造成機(jī)體免疫功能低下甚至喪失

C. HIV可感染輔助性T淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞

D. HIV的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案