A. | 神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也可以作用于肌肉或腺體 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)和所有激素一樣都只在細胞外發(fā)揮作用 | |
C. | 只有通過特異性免疫才能將人侵人體的病原體消滅 | |
D. | 當機體免疫功能減弱時,可引起免疫缺陷病或過敏反應 |
分析 1、興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞.
2、激素的受體主要位于細胞膜上,有少數(shù)激素的受體位于細胞內(nèi),如性激素.
3、免疫包括非特異性免疫(第一道和第二道防線)和特異性免疫(第三防線).
4、免疫失調(diào)引起的疾病:
(1)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應.引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾。e例:風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病.
解答 解:A、效應器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成,因此神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也可以作用于肌肉或腺體,A正確;
B、有些激素的受體在細胞內(nèi),是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的,如性激素,B錯誤;
C、非特異性免疫也可以消滅部分入侵人體的抗原,C錯誤;
D、過敏反應是由于機體的免疫能力過強引起的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關知識,要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導過程;識記動物體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素;識記免疫調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
B細胞 | + | + | + |
未活化的輔助性T細胞 | + | - | - |
活化的輔助性T細胞 | - | + | - |
A. | 該實驗選用的B細胞,不需經(jīng)抗原刺激 | |
B. | 未活化的輔助性T細胞,能激活B細胞分泌抗體 | |
C. | 在人體內(nèi)激活B細胞分泌抗體,還需要巨噬細胞對抗原的呈遞 | |
D. | 若檢測離心后沉淀物的抗體含量,則甲、丙兩組抗體含量可能為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴增目的基因可采用PCR技術或構(gòu)建基因文庫 | |
B. | 制成“生物導彈”,將藥物定向地帶到癌細胞所在部位,屬于單克隆抗體在實踐上應用的實例 | |
C. | 利用體細胞核移植或胚胎分割技術繁殖后代屬于無性繁殖 | |
D. | 單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲基因數(shù)目比值為1:1 | B. | 核DNA數(shù)目比值為4:1 | ||
C. | 常染色體數(shù)目比值為4:1 | D. | 染色單體數(shù)比值為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{3}{9}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{5}{9}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
反射是動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎是( )
A.反射弧 B.感受器 C.神經(jīng)中樞 D.效應器
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成.下列組織細胞中,屬于免疫細胞的是( )
A.紅細胞 B.效應T細胞 C.肌細胞 D.神經(jīng)細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)主要儲能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是( )
A.糖原和葡萄糖 B.脂肪和糖類
C.蛋白質(zhì)和脂肪 D.蛋白質(zhì)和糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘭花是單獨進化形成的 | |
B. | 蛾類昆蟲在斗爭中占優(yōu)勢 | |
C. | 雙方相互選擇、共同進化 | |
D. | 捕食者的存在不利于增加物種多樣性 |
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