某同學(xué)做了“不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)影響情況”的課題研究。方案如下:
(1)實(shí)驗(yàn)器材用品:蘿卜種子若干粒、吲哚乙酸濃溶液、蒸餾水、試管、培養(yǎng)皿、濾紙等
(2)實(shí)驗(yàn)思路:通過(guò)測(cè)定不同濃度生長(zhǎng)素條件下的種子萌發(fā)率來(lái)反映不同濃度生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)種子萌發(fā)的影響情況。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制濃度分別為1000 mg/L 100 mg/L、10 mg/L、1 mg/L、0.1 mg/L、10 ug/L、1 ug/L、0.1 ug/L 的IAA溶液。
②取8支試管,分別加入不同濃度的IAA溶液,各放入5粒狀況相同的種子。
③24小時(shí)后取出種子,取8個(gè)培養(yǎng)皿,每個(gè)培養(yǎng)皿底部都事先墊上干燥的濾紙,將從試管中取出的種子分別放入培養(yǎng)皿,放在溫度適宜的暗處培養(yǎng)。
④一周后進(jìn)行觀(guān)察、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)。
請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)的五個(gè)不妥之處:
A______________________________________________________
B______________________________________________________
C______________________________________________________
D______________________________________________________
E______________________________________________________
A應(yīng)該對(duì)試管和培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)使用
B應(yīng)該設(shè)置一組加蒸餾水的空白對(duì)照
C加的生長(zhǎng)素應(yīng)等量
D每組放的種子太少
E培養(yǎng)皿應(yīng)墊濕濾紙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做了一個(gè)用以測(cè)定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。將若干小球藻、水草及小魚(yú)各一份(完全相同)放入甲、乙兩個(gè)等同的盛有河水的玻璃缸內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。甲缸處于相同的溫度的暗室中,并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位是g/m3),結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
(1)甲生態(tài)缸在光照25W時(shí)光合作用產(chǎn)生的總氧氣量是___g/m3。
(2)光照強(qiáng)度至少大于___W時(shí),才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。
(3)光合作用中產(chǎn)生的氧氣來(lái)自___ ,除光照強(qiáng)度外,影響生態(tài)缸中綠色植物氧氣產(chǎn)生的速率,還有水體中____________等非生物因素。
(4)僅根據(jù)上表數(shù)據(jù),能否計(jì)算出一定光照條件下,生態(tài)缸中綠色植物向水體釋放的氧氣量___(能、否),原因_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年重慶市西南師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)做了“不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)影響情況”的課題研究。方案如下:
(1)實(shí)驗(yàn)器材用品:蘿卜種子若干粒、吲哚乙酸濃溶液、蒸餾水、試管、培養(yǎng)皿、濾紙等
(2)實(shí)驗(yàn)思路:通過(guò)測(cè)定不同濃度生長(zhǎng)素條件下的種子萌發(fā)率來(lái)反映不同濃度生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)種子萌發(fā)的影響情況。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制濃度分別為1000 mg/L 100 mg/L、10 mg/L、1 mg/L、0.1 mg/L、10 ug/L、1 ug/L、0.1 ug/L 的IAA溶液。
②取8支試管,分別加入不同濃度的IAA溶液,各放入5粒狀況相同的種子。
③24小時(shí)后取出種子,取8個(gè)培養(yǎng)皿,每個(gè)培養(yǎng)皿底部都事先墊上干燥的濾紙,將從試管中取出的種子分別放入培養(yǎng)皿,放在溫度適宜的暗處培養(yǎng)。
④一周后進(jìn)行觀(guān)察、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)。
請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)的五個(gè)不妥之處:
A______________________________________________________
B______________________________________________________
C______________________________________________________
D______________________________________________________
E______________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆福建省福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:綜合題
某同學(xué)做了一個(gè)用以測(cè)定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。將若干小球藻、水草及小魚(yú)各一份(完全相同)放入甲、乙兩個(gè)等同的盛有河水的玻璃缸內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。甲缸處于相同的溫度的暗室中,并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位是g/m3),結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
| 15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省上饒市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了一個(gè)用以測(cè)定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。將若干小球藻、水草及小魚(yú)各一份(完全相同)放入甲、乙兩個(gè)相同的盛有河水的玻璃缸內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),并對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h,期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化(單位是g/m3),結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
|
15W |
20W |
25W |
30W |
35W |
40W |
45W |
甲缸 |
-6 |
-4 |
-2 |
0 |
+2 |
+5 |
+10 |
乙缸 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
-10 |
下列敘述中不正確的是
A.甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.實(shí)驗(yàn)中乙缸是用來(lái)測(cè)定該生態(tài)系統(tǒng)的呼吸作用耗氧量
C.光照強(qiáng)度至少大于30W時(shí)才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
D.甲缸在45W時(shí)氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等
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