互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境
有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的
互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題。為了探究互花米
草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制 ,為進一步調控措施的研究提供依據,某科研小組以
“探究互花米草體內自由水和結合水的比值與潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了
如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進行0 h、3 h、6 h、
12 h和24 h的水淹處理。
③在處理50 d后,采取整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的
比值。實驗結果如下表所示:
水淹時間h/d | 自由水/結合水的比值 |
0 | 1.5 |
3 | 0.75 |
6 | 1.25 |
12 | 1.1 |
24 | 1.0 |
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,________是自變量。請結合表格數(shù)據在圖中繪出折線圖。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應
為________水,來源于________________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果
可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現(xiàn)
象發(fā)生的主要原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)水淹時間 下圖
(2)!』セ撞莶蓸拥攸c (3)3 (4)長期水淹互花米草,無氧呼吸造成供能不足、酒精
中毒
實驗探究的是互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系,自
變量是水淹時間,因變量是自由水與結合水的比值。若自由水與結合水的比值越大,
新陳代謝越旺盛,抗逆性越弱,反之,抗逆性越強;若長期水淹,互花米草進行無氧
呼吸,造成供能不足、酒精中毒,所以水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最
差,甚至死亡。為排除無關變量的干擾,為模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,采用的水
樣應來源于互花米草生活地的海水。結合表中數(shù)據繪制折線時,采用在坐標圖中標點
連線的方法完成。
科目:高中生物 來源:河北省定州二中2012屆高三第一次月考生物試題 題型:071
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值,如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,________是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為________水,來源于________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是________。
(5)該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K+的方式是________。
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科目:高中生物 來源:江蘇省淮州中學2012屆高三10月月考生物試題 題型:071
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值,如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,_________是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為_________水,來源于_________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為_________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為_________h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是_________。
(5)該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K+的方式是_________。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省蕭山中學高三10月階段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤.促淤造陸的最佳植物”。互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延.破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制,進一步為調控措施的研究提供依據,某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了實驗。
(1)寫出科研小組的實驗思路(培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求):
(2)下圖曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結果,請回答:
①自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為 h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為 h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
②在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是 。
③該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K+的方式是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制,進一步為調控措施的研究提供依據,某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值。如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中, 是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為 水,來源于 。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為 h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為 h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是 。
(5)該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K+的方式是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(14分)互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值,如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,_____ ___是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為_____水,來源于__________________________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是________________________________________________。
(5)該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K+的方式是________________。
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