A. | 都由核酸與蛋白質(zhì)構(gòu)成 | |
B. | 增殖過程中發(fā)生在宿主細胞內(nèi) | |
C. | 性狀遺傳都遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 病毒蛋白質(zhì)都在宿主細胞的核糖體上合成 |
分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立進行生命活動,必須借助于活細胞才能代謝和繁殖.
常見的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等.
病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸(DNA或RNA).
解答 解:A、病毒都由核酸與蛋白質(zhì)構(gòu)成,A正確;
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),增殖過程中發(fā)生在宿主細胞內(nèi),B正確;
C、孟德爾遺傳定律的適用范圍為進行有性生殖的真核生物的細胞核遺傳,因此兩種病毒的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律,C錯誤;
D、病毒蛋白質(zhì)都在宿主細胞的核糖體上合成,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了病毒的有關(guān)知識,要求考生能夠明確生命活動離不開細胞,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式,掌握孟德爾遺傳定律的適用范圍.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂與減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異 | |
B. | 三倍體西瓜高度不育是因為減數(shù)分裂時同源染色體不聯(lián)會 | |
C. | 纖維素、脂肪和核酸都是生物大分子,都是由許多單體連接而成的 | |
D. | 人類遺傳病患者正常體細胞中一定含有致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既可以在線粒體中進行,也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 | |
B. | 只能在有氧條件下進行,不能在無氧條件下進行 | |
C. | 既可以在葉肉細胞中進行,也可以在根細胞中進行 | |
D. | 只能在有光條件下進行,不能在無光條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素提取的實驗中,其原理是4種色素在層析液中的溶解度不同 | |
B. | 探究酵母菌呼吸方式的實驗中,常用酸性重鉻酸鉀檢測無氧呼吸產(chǎn)生的酒精,其顏色由藍變綠,再變黃 | |
C. | 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 檢測待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加入NaOH溶液,振蕩后再加入CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O、CO2、ADP | B. | CO2、ATP | C. | H2O、CO2、ATP | D. | H2O、ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體主要分布于血清中,在組織液和外分泌液中也有分布 | |
B. | T細胞能釋放淋巴因子 | |
C. | 病毒感染人體時,只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用 | |
D. | HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),幾乎使患者喪失一切特異性免疫功能 |
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科目:高中生物 來源:2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時裝片,滴加某紅色染料的水溶液(染料分子不能進入活細胞,滲透壓相當于質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液)一段時間后用低倍顯微鏡能清晰地觀察到:
A.細胞中紅色區(qū)域減小
B.染色體散亂地分布于細胞核中
C.原生質(zhì)層與細胞壁的分離
D.不同細胞質(zhì)壁分離程度可能不同
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),請分析回答相關(guān)問題。
(1) 圖中0→b時段內(nèi)野兔的死亡率_____(填“大于”“等于”或“小于”) 出生率,此階段該種群的年齡組成最可能為_______型。
(2) 某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入,一段時間后,野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則該時間點最可能是_______。在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。
(3) 用標志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時,若部分標記個體的標記物不慎脫落,則導致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”);對捕獲的野兔進行性別比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l,該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長。
(4) 該草原隨著環(huán)境的不斷變化,此后可能慢慢長出小灌木叢,甚至有可能繼續(xù)演替出森林,整個過程屬于_____演替。過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群,這主要體現(xiàn)了不同植被物種對_____的競爭能力不同。研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。[來源
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