圖示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中m和n代表兩種氣體），據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）

A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4

B．甲圖中b,c,d,e任意一點(diǎn)，乙圖中都有m1 = n1 > 0

C．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

D．甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中有m1＝n l＝m4＝n4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此果蠅的性染色體為5和6，（寫數(shù)字）這是雄性果蠅．
（2）此果蠅體細(xì)胞中，有3對(duì)常染色體，該圖中有4 對(duì)等位基因，A和B是非等位基因．
（3）果蠅產(chǎn)生的配子中，含A、B、C、D基因的配子所占的比例為$\frac{1}{16}$．
（4）圖中D與d基因在遺傳中除了遵循基因的分離定律，還與性別有關(guān)；D、d與B、b基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律，這是因?yàn)閮蓪?duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．
（5）與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的果蠅的基因型可表示為aabbccXdXd．
（6）假設(shè)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，紅眼相對(duì)于白眼是顯性性狀，（用字母T、t表示）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)雜交方案，以便能在早期分辨子一代果蠅的雌雄性別（用遺傳圖解表示雜交方案，并用文字加以說(shuō)明）．白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交，子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)需要進(jìn)行加工，在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)�，F(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個(gè)，加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè)，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有

A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．14個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的［ ］ ，該區(qū)域細(xì)胞最主要的形態(tài)特點(diǎn)是 。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的 相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的 期才可能開始變化。

（3）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)的變化過(guò)程，①→②的變化對(duì)應(yīng)于乙圖中 時(shí)期（填字母）；②→③的變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是 （填字母）。

（4）在圖乙a→e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是 ，該生物可能的基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某果蠅種群中現(xiàn)僅有Aabb和AABb兩種類型個(gè)體，兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律Aabb：AABb=1：1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為

A．1/2 B．25/64 C．3/8 D．3/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對(duì)幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A．圖甲和圖乙表示同一時(shí)期

B．圖乙所在時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑腹果蠅的常染色體上有一對(duì)等位基因：正常眼（E）對(duì)無(wú)眼（ e）為顯性�；蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交，子代中出現(xiàn)了一只基因型為EEe的個(gè)體。在不考慮交叉互換的前提下，基因未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是

A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．次級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物的光合作用受多種因素的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖表示了__________對(duì)某種C3植物和某種C4植物__________的影響．當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時(shí)，C3植物和C4植物中光能利用率高的是__________植物．通常提高光能利用率的措施有增加__________的面積，補(bǔ)充__________氣體等。

（2）在光合作用過(guò)程中，C4植物呼吸的CO2被固定后首先形成__________化合物。

（3）C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是__________。NADPH的中文簡(jiǎn)稱是__________，其在暗反應(yīng)中作為__________劑，用于糖類等有機(jī)物的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）以下是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：

A．高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥

B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

（1）A組育種方法的原理是________________。

（2）B組育種方法所產(chǎn)生的a是 倍體。與A組育種方法相比，B組育種方法的優(yōu)點(diǎn)是

______________________________________。

（3）在A組中，由Fl到F2，育種工作者采用的方法是 。B組a代表的個(gè)體通常

具有的特點(diǎn)是 。

（4）C組的育種方法中①過(guò)程采取的方法是 。三倍體上結(jié)出的西瓜

沒(méi)有種子的原因 。

（5）若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息，則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是__________。

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