雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
優(yōu) 點(diǎn) | 不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 | 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 | 明顯縮短育種年限 | 營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 |
缺 點(diǎn) | 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 | 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 | 技術(shù)復(fù)雜,成本高 | 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn) |
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年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖甲推斷,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 | ||
B、不考慮交叉互換,一個(gè)圖乙細(xì)胞可以產(chǎn)生2種類(lèi)型的4個(gè)配子 | ||
C、Ⅱ-2的基因型為AAXDY或AaXDY | ||
D、Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊 (數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A 金絲猴 | B 廣玉蘭 | C H7N9型流感病毒 | D 大腸桿菌 | |
堿基 | 8種 | 5種 | 5種 | 4種 |
核苷酸 | 8種 | 8種 | 8種 | 4種 |
核酸 | 2種 | 2種 | 2種 | 1種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上 |
B、DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類(lèi)或序列改變,一定會(huì)引起基因突變 |
C、生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變 |
D、表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同 |
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