利用音響設(shè)備發(fā)出的信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田，利用的信息是

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A．

物理信息

B．

化學(xué)信息

C．

生物信息

D．

行為信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)回答下列問題：
（1）對(duì)于人來(lái)說(shuō)，機(jī)體穩(wěn)態(tài)維持的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括         和           兩個(gè)部分，調(diào)節(jié)人體溫的中樞位于腦中的           部位，調(diào)節(jié)人體水平衡的中樞位于腦中的           部位；不過(guò)對(duì)于單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，只有         調(diào)節(jié)
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)作為能量的         ，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為       ，使物質(zhì)不斷在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。除此之外，作為生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，物理信息、化學(xué)信息或行為信息的傳遞也不可或缺，比如對(duì)于種群繁衍有意義的孔雀開屏就屬于        信息的傳遞；為了吸引鳥類結(jié)群捕食害蟲而利用音響設(shè)備發(fā)出的結(jié)群信號(hào)就屬于        信息的傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬（理綜生物）部分 題型：綜合題

（8分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了多年的生態(tài)考察活動(dòng)，請(qǐng)回答考察中的有關(guān)問題：


 
（1）考察發(fā)現(xiàn)群落中的植物以及甲、乙、丙三種動(dòng)物的數(shù)量變化如圖19所示，由圖可知種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是         期。根據(jù)你對(duì)影響該種群數(shù)量變化的因素作出的推測(cè)，提出一個(gè)合理的研究課題：                                              。
（2）群落中的種群在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是            。
（3）據(jù)圖可知當(dāng)甲種群的數(shù)量增多時(shí)，隨后乙、丙種群的數(shù)量變化分別是        、         。
（4）在圖中四種生物組成的食物鏈中，流入甲的總能量小于丙獲得的總能量，主要原因是丙獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被        所利用。
（5）牧場(chǎng)中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是           。
A．選育良種，增加運(yùn)動(dòng)，飼喂精料
B．施放過(guò)量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾
C．利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號(hào)提高牛羊的繁殖率
D．合理延長(zhǎng)光照時(shí)間，使牛增重、提高產(chǎn)奶量

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬（理綜生物）部分 題型：綜合題

（8分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了多年的生態(tài)考察活動(dòng)，請(qǐng)回答考察中的有關(guān)問題：

（1）考察發(fā)現(xiàn)群落中的植物以及甲、乙、丙三種動(dòng)物的數(shù)量變化如圖19所示，由圖可知種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是          期。根據(jù)你對(duì)影響該種群數(shù)量變化的因素作出的推測(cè)，提出一個(gè)合理的研究課題：                                               。

       （2）群落中的種群在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是             。

       （3）據(jù)圖可知當(dāng)甲種群的數(shù)量增多時(shí)，隨后乙、丙種群的數(shù)量變化分別是         、          。

       （4）在圖中四種生物組成的食物鏈中，流入甲的總能量小于丙獲得的總能量，主要原因是丙獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被         所利用。

       （5）牧場(chǎng)中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是            。

       A．選育良種，增加運(yùn)動(dòng)，飼喂精料

       B．施放過(guò)量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

       C．利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號(hào)提高牛羊的繁殖率

       D．合理延長(zhǎng)光照時(shí)間，使牛增重、提高產(chǎn)奶量

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

利用音響設(shè)備發(fā)出的信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田，利用的信息是


  1. A.
    物理信息
  2. B.
    化學(xué)信息
  3. C.
    生物信息
  4. D.
    行為信息

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