【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是( )
A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜的特性 D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
【答案】B
【解析】
試題分析:細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化后,不同細(xì)胞所含的細(xì)胞器種類和數(shù)量都不同,這也是人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn).據(jù)此答題.
解:A、人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞核大小有所區(qū)別,但這不是人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的最主要表現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、最能表明人體內(nèi)各種細(xì)胞之間功能差異的是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,B正確;
C、人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜具有相同的特性,即選擇透過性,C錯(cuò)誤;
D、人體內(nèi)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相似,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物﹣鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)( )
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下
③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰島素含量.
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系
B.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級(jí)生物儲(chǔ)存有最多的能量
C.通過植物的光合作用和動(dòng)物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有( )
①玉米花粉粒培育出植株
②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚
⑤植物用種子繁殖后代
⑥用懸浮培養(yǎng)的單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株.
A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥
C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】奶牛毛色黑白斑對(duì)紅白斑是顯性,要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合子,最簡單的實(shí)驗(yàn)方案是( )
A.與純種黑白斑母牛交配 B.與雜種黑白斑母牛交配
C.與純種紅白斑母牛測交 D.研究其雙親的表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列醇不能發(fā)生催化氧化的是( )
A.CH3OH B.CH3CH2CH2OH
C.CH3CH(OH)CH3 D.(CH3)2CH(CH3)2COH
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(EBWilson)曾經(jīng)說過:“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”.他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )1.
A. 細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
B. 有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C. 各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
D. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是四位同學(xué)在進(jìn)行生態(tài)調(diào)查時(shí)所畫的四條食物鏈(箭頭表示能量流動(dòng)的方向),其中最準(zhǔn)確的是( )
A. 昆蟲→青蛙→蛇 B. 果樹→害蟲→食蟲鳥
C. 果樹←害蟲←食蟲鳥 D. 水果→樹→害蟲→食蟲鳥
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