A. | 圖中葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 完成Ⅰ、Ⅱ過程需要消耗能量 | |
C. | 血液中胰島素濃度升高時(shí)圖中Ⅰ過程增強(qiáng) | |
D. | 葡萄糖在上述細(xì)胞中只能氧化分解供能 |
分析 由題圖可知,圖中葡萄糖從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),借助離子通道,為協(xié)助擴(kuò)散.胞吞胞吐過程中,需要消耗能量.
解答 解:A、圖中葡萄糖從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),借助離子通道,為協(xié)助擴(kuò)散,A正確;
B、完成Ⅰ、Ⅱ過程需要通過膜泡運(yùn)輸,消耗能量,B正確;
C、血液中胰島素濃度升高時(shí),葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散需要的載體增多,所以圖中Ⅰ過程會(huì)增強(qiáng),C正確;
D、由題圖不能得出葡萄糖在上述細(xì)胞中只能氧化分解供能,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖及其調(diào)節(jié)過程,考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、 50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | |
C | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 植物細(xì)胞有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑暗條件下,細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃 | |
B. | 脫落酸主要在根冠,萎蔫的葉片中合成,乙烯在植物體各個(gè)部位都有合成 | |
C. | 人們常常把天然的植物激素稱之為植物生長(zhǎng)物質(zhì)或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 | |
D. | 去除稻田中雙子葉雜草需要利用人工合成生長(zhǎng)素類似物作為除草劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 | |
B. | 激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境成分 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 | |
D. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機(jī)物 | |
B. | 赤霉素促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)是通過提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 圖中赤霉素對(duì)①過程是促進(jìn),而對(duì)②過程是抑制 | |
D. | 赤霉素與生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 90個(gè) | B. | 60個(gè) | C. | 30個(gè) | D. | 20個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由品種AABB、aabb經(jīng)過過程①②③培育出新品種的育種方式的優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上 | |
B. | 過程⑤⑥的育種方法應(yīng)用到的原理是基因重組和染色體變異 | |
C. | 過程 ⑦的育種方法可能耗時(shí)最長(zhǎng) | |
D. | 過程④在完成目的基因和載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AabbCcDd×AabbCcDd | B. | AaBbCcDd×AaBbccdd | ||
C. | AaBbCcDd×aaBbCcdd | D. | AaBbccdd×aaBbCcDd |
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