A. | 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),激素d與激素b起協(xié)同作用 | |
B. | 如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會(huì)減少 | |
C. | 當(dāng)人體受到某刺激時(shí),興奮可以由圖中的B直接傳到A | |
D. | 當(dāng)正常人中午還未進(jìn)餐時(shí),圖示中的激素b會(huì)增多 |
分析 分析圖解可知:性腺細(xì)胞可以分泌a性激素;甲狀腺細(xì)胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細(xì)胞可以分泌胰島素(B細(xì)胞)或胰高血糖素(A細(xì)胞);腎上腺細(xì)胞可以分泌b腎上腺素.
解答 解:A、當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),激素d(甲狀腺激素)與激素b(腎上腺素)分泌均增加,它們能夠促進(jìn)代謝,起協(xié)同作用,A正確;
B、如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、興奮在突觸上的傳遞只能是單向的,這是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮只能由圖中的A傳到B,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)正常人中午還未進(jìn)餐時(shí),會(huì)導(dǎo)致血糖含量下降,使胰高血糖素和腎上腺素(激素b)分泌增多,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記興奮在突觸上傳導(dǎo)為單向的原因;識(shí)記甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程;識(shí)記與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素以及激素的生理作用,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿、體液、體液 | B. | 血液、體液、肝細(xì)胞液 | ||
C. | 血漿、組織液、組織液 | D. | 血液、細(xì)胞外液、膽汁 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)人被瘋狗咬傷時(shí),可能感染狂犬病毒,此時(shí)采用方法2進(jìn)行免疫比較好
B.采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力
C.醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進(jìn)行免疫預(yù)防
D.采用方法2使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示人體中箭毒時(shí),箭毒對(duì)突觸后膜Na+通道通透性的影響(Ach為乙酰膽堿)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)圖1中有_______個(gè)神經(jīng)元,_______個(gè)突觸。
(2)圖1的膝跳反射弧中,感受器在_________(填“伸肌”或“屈肌”)中。c處施加刺激引起伸肌收縮,該過(guò)程_______(填“屬于”或“不屬于”)反射活動(dòng),若給予a處施加足夠刺激,興奮在b處傳遞速度比c處傳導(dǎo)速度____(填“快”或“慢”)。
(3)如圖2,正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)與____________上的受體結(jié)合發(fā)揮作用,此時(shí)進(jìn)行的信號(hào)轉(zhuǎn)換是___________。興奮時(shí),膜外電位變化是_________。
(4)由圖2可知,人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na+通道_________,阻止Na+____________,導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。因此,若人體中箭毒后,中毒癥狀為肌肉______________(填“松弛”或“持續(xù)收縮”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的 | |
B. | 誘導(dǎo)分后后可用于培育人造組織器官 | |
C. | 體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化 | |
D. | 細(xì)胞體積小,細(xì)胞核小,核仁明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,利于攜帶氧 | |
B. | 胰腺細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達(dá),利于酶的合成分泌 | |
C. | 皮膚細(xì)胞中,中心體數(shù)量明顯增加,利于細(xì)胞分裂 | |
D. | 線粒體體積較小且內(nèi)膜面積大,利于在細(xì)胞中移動(dòng)和代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶高產(chǎn)菌株的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 測(cè)定纖維素酶活性時(shí),一般測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量 | |
C. | 在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅可形成紅色復(fù)合物 | |
D. | 剛果紅培養(yǎng)基中透明圏越大,說(shuō)明該菌降解纖維素的能力越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同 | |
B. | Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零,表示凈光合作用速率為零 | |
C. | P點(diǎn)產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣 | |
D. | 若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度一般是固定不變的 | |
B. | 預(yù)測(cè)種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率 | |
C. | 某種群中具有生殖能力的雌性個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雄性個(gè)體時(shí),該種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小 | |
D. | 種群的年齡組成,直接影響種群數(shù)量的變動(dòng) |
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