在無人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢是

A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖，下列說法中正確的是

A．圖中所有生物組成一個群落

B．圖中植物的能量大約有10%〜20%流入鼠

C．一條蛇吞食了一只鼠，其能量傳遞效率遠遠大于10%〜20%

D．若突然蛇數(shù)量銳減，在系統(tǒng)恢復(fù)相對穩(wěn)定后，鷹的數(shù)量會較之前有所下降

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期適應(yīng)性月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞的元素和化合物的說法，錯誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，也可以為生命活動供能

B. 人體缺少Fe元素時可能會造成酸中毒

C. 細胞內(nèi)的DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

D. 人類的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計制作了生態(tài)瓶，相關(guān)的原理敘述錯誤的是

A．要用無色透明玻璃瓶，保證能量能輸入生態(tài)瓶

B．要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸

C．要放在散射光處，以避免瓶內(nèi)的溫度過高

D．水量應(yīng)為容器的4/5，以使瓶內(nèi)儲備一定量的空氣

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

碳元素在草、牛、狼等生物之間流動的形式是

A．蛋白質(zhì) B．CO2 C．無機物 D．有機物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊（如下圖）。胚芽鞘的生長情況是

A．直立生長 B．向右彎曲生長

C．向左彎曲生長 D．不生長不彎曲

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是

A．下丘腦 B．垂體

C．甲狀腺 D．全身組織細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川閬中中學(xué)高二上學(xué)期周測五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（ ）

A．竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B．動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)

C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

D．不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。

（1）甲圖中c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ，對芽生長的效應(yīng)是 。

（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于 引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 ，乙圖所示現(xiàn)象中能反映生長素生理作用兩重性的是 （填生物學(xué)現(xiàn)象名稱）。

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同步練習(xí)冊答案