分析 分析實驗:紅眼和白眼雜交,子代均為紅眼,說明紅眼相對于白眼是顯性性狀;F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1,說明果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律.
F2中,白眼果蠅均為雄性,說明紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳與性別有關(guān),且雌雄果蠅均有該性狀,說明控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.
解答 解:(1)由遺傳圖可知,紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交,后代都表現(xiàn)為紅眼,說明紅眼對白眼是顯性性狀.
(2)由遺傳圖可知,雜種子一代紅眼雌雄交配的后代發(fā)生性狀分離,紅眼:白眼=3:1,因此遵循基因的分離定律.
(3)在F2中,白眼果蠅均為雄性,說明性狀表現(xiàn)與性別有關(guān),是因為控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.
(4)控制體色的基因如果用R、r表示,位于常染色體上,則該自然果蠅種群中控制體色的基因型是RR、Rr、rr三種;位于X染色體上,則基因型是XRXR、XRXr、XrXr、XRY、XrY五種.
(5)該實驗的目的是證明白眼基因位于X染色體上,讓白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,如果位于X染色體上,白眼雌果蠅的基因型是XrXr,紅眼雄果蠅基因型是XRY,雜交子代中雌蠅都是呈紅眼,雄蠅都是白眼;如果位于常染色體,白眼雌果蠅的基因型是rr,紅眼雄果蠅的基因型是RR(Rr),雜交后代雌雄果蠅都是紅眼(雌雄果蠅都既有紅眼、也有白眼).
(6)要獲得白眼雌果蠅(XbXb),需要通過雜交產(chǎn)生XBXb、XbY兩種基因型的個體,遺傳圖解如圖:
故答案為:
(1)紅眼
(2)遵循 雜種子一代雌雄交配的后代發(fā)生性狀分離,且分離比為3:1
(3)控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因
(4)3 5
(5)讓白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,如果子代中雌蠅呈紅眼,雄蠅都是白眼,則說明白眼基因位于X染色體上(或?qū)懗蛇z傳圖解,并有正確結(jié)論)
(6)
點評 本題以果蠅為素材,考查基因的分離定律、伴性遺傳、基因在染色體上的實驗證據(jù),要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)和應(yīng)用范圍;熟記伴性遺傳的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識分析實驗數(shù)據(jù),得出相應(yīng)的結(jié)論;能設(shè)計簡單的實驗進(jìn)行驗證.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 制作人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗中,觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域
B. 脂肪檢測和觀察中,可制作花生子葉臨時切片,也可向花生組織樣液中滴加蘇丹Ⅲ染液
C. 健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D. 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的模擬實驗中,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率不相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是( )
①兩個相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲 ③中心體發(fā)生倍增④著絲粒排列在一個平面上
A. ②→③→①→④ B. ②→④→③→①
C. ③→②→④→① D. ②→③→④→①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季時測量某溫帶落葉林中的一個淡水池塘的凈初級生產(chǎn)量,結(jié)果如圖所示。 下列說法錯誤的是( )
A. 曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光照強(qiáng)度下降
B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài),則可處于穩(wěn)定狀態(tài)
C. 凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好
D. 生產(chǎn)者的生物量就是凈初級生產(chǎn)量在某一調(diào)查時刻前的積累量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的Ⅰ2和乙的Ⅰ1 | B. | 甲的Ⅰ4和乙的Ⅰ3 | C. | 甲的Ⅰ2和乙的Ⅰ2 | D. | 甲的Ⅰ3和乙的Ⅰ4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 比較項目 | 基因突變 | 染色體變異 |
A | 檢測方法 | DNA分子雜交技術(shù) | 可以用顯微鏡直接觀察 |
B | 發(fā)生范圍 | 病毒、原核生物、真核生物 | 只發(fā)生在真核生物中 |
C | 變異結(jié)果 | 改變基因的排列順序 | 改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量 |
D | 應(yīng)用舉例 | 青霉素高產(chǎn)菌的獲得 | 三倍體無子西瓜的培育 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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