20.大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施.如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖1回答:

(1)圖中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從農(nóng)作物固定太陽能開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于分解者.
(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(3)生產(chǎn)上,可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精.某校的生物探究小組對“固定化酵母細(xì)胞與活化的鮮酵母細(xì)胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化”這個問題進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分思路如下.
燒杯、圖2裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液.
I.取圖2裝置5套,加入等量的秸稈研磨液,編號A、B、C、D、E;
II.調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8;
III.各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
IV.放在相同的適宜條件下,一段時間后觀察并記錄各瓶
紅色液滴移動距離.
請回答以下問題:
①實(shí)驗(yàn)步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.
②僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟I-IV并不能得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論,原因是原實(shí)驗(yàn)步驟沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)(活化的鮮酵母菌液的分解實(shí)驗(yàn)),無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論.
③如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)無誤,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有兩種可能.一種是固定化酵母細(xì)胞的最適pH改變了,另一種固定化酵母細(xì)胞的最適pH沒有改變.
④請?jiān)O(shè)計(jì)一個改正實(shí)驗(yàn)步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.

分析 1、生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).
2、生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.

解答 解:(1)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從農(nóng)作物固定太陽能開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于分解者.
(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.②小原實(shí)驗(yàn)步驟沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)(活化的鮮酵母菌液的分解實(shí)驗(yàn)),無法從數(shù)據(jù)的比較得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論.
③如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)無誤,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有兩種可能.一種是固定化酵母細(xì)胞的最適pH改變了,另一種固定化酵母細(xì)胞的最適pH沒有改變.
④根據(jù)題目中“固定化酵母細(xì)胞與活化的鮮酵母細(xì)胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化?”這一要求,改正實(shí)驗(yàn)步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以表格形式記錄如下.

故答案為:
(1)農(nóng)作物固定太陽能   分解者
(2)整體性
(3)①溫度    
②對照實(shí)驗(yàn)(活化的鮮酵母菌液的分解實(shí)驗(yàn))
③固定化酵母細(xì)胞的最適pH改變了    固定化酵母細(xì)胞的最適pH沒有改變

點(diǎn)評 本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)這一熱點(diǎn)問題為背景,綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生態(tài)工程基本原理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析和記錄方法等內(nèi)容,要求考生能熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的基本知識,并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖中X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙,表為細(xì)胞中離子濃度
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5~15mol.L-1145mol.L-1
b140mol.L-15mol.L-1
請據(jù)圖表回答:
(1)小白鼠是研究動物生命活動的常用實(shí)驗(yàn)對象.小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應(yīng)主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)完成.圖乙是小白鼠完成這一活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)稱為反射弧.圖中C所示的部分屬于該結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞.
(2)如果在圖Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0、2.
(3)某種藥物可以阻斷小白鼠的反射活動,將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中對興奮在神經(jīng)元之間(突觸)的傳遞有阻斷作用.
(4)如表是小白鼠神經(jīng)纖維未受刺激時內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度,a所代表的離子是鈉離子(Na+).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.由于國情不同,我國的生態(tài)工程建設(shè)需走中國特色的道路,以下觀點(diǎn)正確的是( 。
A.重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益結(jié)合
B.我國還屬于發(fā)展中國家,應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位
C.加大投資力度,把生態(tài)建設(shè)工程放在首位
D.我國生態(tài)工程已十分成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.霍亂弧菌會引起人類患霍亂病,主要通過污染水源或鮮魚、碑刻類食物而引起烈性倡導(dǎo)   感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水或代謝性酸中毒,甚至休克死亡.患過霍亂的人可獲得長久的免疫力,再感染的較為少見.有研究小組做了以下兩個實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)一:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1、2、3號,都摘除胸腺并用大劑量X
射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測定并確定沒有了免疫力(無抗體產(chǎn)生).
第三步:分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細(xì)胞混合液;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗
第五步:在相同條件飼養(yǎng)20天后,分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量.
實(shí)驗(yàn)二:
向健康正常的實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性弱霍亂菌苗,這些小鼠感染后沒有發(fā)。奶旌,對實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑,一段時間后實(shí)驗(yàn)小鼠全部正常生活.請分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多,這說明在B  細(xì)胞和T   細(xì)胞的共同參與下,小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)
(2)實(shí)驗(yàn)一中毒性弱的霍亂菌苗進(jìn)入小體內(nèi)作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程曾出現(xiàn)上圖B(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象.
(3)與圖B中5的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞T細(xì)胞,B細(xì)胞和漿細(xì)胞1.
與其有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體和線粒體.
(4)實(shí)驗(yàn)二中向?qū)嶒?yàn)小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病,但會在實(shí)驗(yàn)       小鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應(yīng),其中主要的是體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體.
(5)你認(rèn)為要使實(shí)驗(yàn)二更具說服力,應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是將未經(jīng)免疫的大小、體重一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列對動物核移植技術(shù)的描述正確的是( 。
A.哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動物體細(xì)胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植
B.體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核
C.體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D.通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對供體動物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再分化;對月季來說,花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時期是單核期.為確定花粉是否處于該時期,常最用的鏡檢方法是醋酸洋紅法.
(2)在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為MS培養(yǎng)基,從物理性質(zhì)來分為固體培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過程中,使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育,細(xì)胞分裂素/生長素的比值低(高,低,相當(dāng))有利于根的分化.
(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定是培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是將未接種的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(或放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間)后觀察是否有菌落出現(xiàn),植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意外植體消毒、在酒精燈旁進(jìn)行操作、操作者雙手消毒等等(兩點(diǎn))
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)通過圖中的B過程形成幼小植物后,必需要給予光照,因?yàn)橹参镄枰~綠素進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項(xiàng)不是動物細(xì)胞減數(shù)分裂間期細(xì)胞中發(fā)生的變化( 。
A.中心體復(fù)制B.DNA復(fù)制C.染色體數(shù)目加倍D.相關(guān)蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一個基因型為AaBb的初級卵母細(xì)胞(按自由組合規(guī)律遺傳),產(chǎn)生了一個基因組合為ab的卵細(xì)胞,與之同時產(chǎn)生的三個極體的基因組合是( 。
A.AB、AB、abB.AB、ab、abC.ab、ab、abD.AB、Ab、aB

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實(shí)驗(yàn)班)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。請回答:

(1)圖中卵母細(xì)胞需發(fā)育到_____期才能具備與獲能精子受精的能力。阻止多精入卵的兩道屏障分別是___________________和_____________________。

(2)該試管牛的誕生屬于 生殖,如果受精卵中轉(zhuǎn)入了某種目的基因,則該試管牛又稱為___________牛。

(3)下圖表示含有目的基因 D 的DNA 片段長度(單位是bp,bp即堿基對)和部分堿基序列,SmaⅠ限制酶識別的堿基序列是CCCGGG,酶切位點(diǎn)是C和G之間。

①若用限制酶SmaⅠ完全切割下圖中DNA 片段,產(chǎn)生的末端是_______末端,其產(chǎn)物長度分別為_____________________bp(填寫數(shù)字)。

②若圖中虛線方框內(nèi)的堿基對被T—A 堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子Dd中分離出相對應(yīng)的DNA 片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有 _________種不同長度的DNA 片段。

(4)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是 ;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是 。

(5)植物組織培養(yǎng)的主要原理是 ,具體過程是在 和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。

(6)克隆動物實(shí)際上是用 方法得到的動物,也就是將一個細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的 細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體。

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同步練習(xí)冊答案