如圖為人類的一種神經(jīng)元，若a為細胞體，b為軸突，c為樹突，則沖動在該神經(jīng)元內(nèi)傳導的方向為（ ）

A．a(chǎn)→b→c B．a(chǎn)→c→b

C．b→a→c D．c→a→b

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機體后可損傷多種免疫細胞，引起嚴重的免疫缺乏�。铝袛⑹稣_的是（　�。�
A．HIV感染人群比健康人群更易招致其他病原體的感染
B．HIV有髙度變異性，可能是其遺傳物質(zhì)DNA穩(wěn)定性較差
C．HIV依靠其細胞膜上的糖蛋白識別并結合輔助性T細胞表面的受體
D．HIV破壞免疫系統(tǒng)導致人體無免疫應答，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．稻→鴨→萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式．其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料；鴨子能吃害昆蟲并供肥，促進水稻生長．對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率
B．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
C．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者
D．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依靠生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)能力，輔以有效的人為手段，將已經(jīng)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，恢復為健康狀態(tài)的過程稱為生態(tài)恢復．該過程中（ ）

A．發(fā)生了初生演替 B．能量的輸入大于散失

C．抵抗力穩(wěn)定性保持不變 D．恢復為原來的物種組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白．請回答下列問題．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有 功能．

（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是 ．

（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結合，反映出細胞膜能進行 ．

（4）若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究揭示，與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細胞，具有短期保護和長期保護的分工．當研究人員捕捉到剛剛分化的T細胞時，T細胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白，一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的標記，另一類則顯示“記憶細胞”的特性，而記憶T細胞能潛伏多年，以防備此異物再次入侵．下列關于記憶T細胞的說法正確的是（ ）

A．記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產(chǎn)生大量抗體

B．記憶T細胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶

C．記憶T細胞能使靶細胞裂解死亡

D．記憶T細胞和效應T細胞相比，細胞中的DNA相同，RNA不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．當環(huán)境溫度為25℃時，散熱量較少，產(chǎn)熱較多，體溫會上升

B．當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C．時間t2開始階段，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，體溫會升高

D．時間t3以后，散熱量比t1多，體溫下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

染色體組是指細胞中的一組 染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．特異性免疫比非特異性免疫出現(xiàn)更快
B．免疫活性物質(zhì)都由免疫細胞產(chǎn)生
C．吞噬細胞只參與非特異性免疫過程
D．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清楚的功能

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