如圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍．下列分析不正確的是（ ）

A．甲圖P點(diǎn)限制小麥光合作用速率的因素為溫度

B．乙圖Q點(diǎn)在高CO2濃度下要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率，可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度

C．丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢是都會隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢

D．干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來說明

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)由20種、500個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，它的氨基酸的排列順序可能是（ ）

A．50020 B．20500 C．20499 D．50019

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（ ）

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．參與紅細(xì)胞中血紅蛋白的合成

D．促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀察如圖，回答下列相關(guān)問題：（注：在[]中標(biāo)填上序號）．

（1）此圖表示 細(xì)胞的模式圖，

（2）如果該圖表示的細(xì)胞可以產(chǎn)生分泌蛋白，則組成這類分泌物的基本單位是 ，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[ ] 、[ ] 及[ ] ．在此過程中所消耗的能量主要由[ ] 提供．

（3）此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ] ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多

B．檸檬酸循環(huán)中O與[H]結(jié)合生成水

C．與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上

D．丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述，正確的是（ ）

A．提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分

B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮

C．探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對照組不需要加酶

D．檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進(jìn)行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)的各成分聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．分析下列有關(guān)實(shí)例，回答有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的問題．

（1）動物園內(nèi)，一只雄孔雀正在開屏，雌孔雀看到后，停止了進(jìn)食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛歡呼起來．對于雌孔雀，雄孔雀開屏屬于 信息，對于小朋友，孔雀開屏屬于 信息．

（2）綿羊、山羊和鹿，這些哺乳動物總是隨著秋天短日照的到來而進(jìn)入生殖期，它們在秋天交配剛好能使它們的幼仔在春天條件最有利時(shí)出生．短日照屬于 信息，上述動物的行為說明 ．

（3）食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．

（4）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在

A．衰老的細(xì)胞和吞噬細(xì)胞之間

B．種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間

C．種群與種群之間

D．生物與無機(jī)環(huán)境之間．

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