【題目】人體細胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)
D.糖類

【答案】A
【解析】解：據(jù)分析可知，人體細胞中含量最多的物質(zhì)是水．
故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組學生利用蘚類小葉按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗：

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。

這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

（1）圖中A、B處的顏色分別是 _________、_________ 。

（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3 g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是_________，原因是細胞壁是全透性，_________具有選擇透過性。若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用_________（填“大”或“小”）光圈。

（3）將步驟三所得的玻片標本放在80℃條件下處理一段時間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細胞是否存活，同學在蓋破片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引。重復幾次，觀察到細胞的狀態(tài)_________（填“會”或“不會”）改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示人體細胞的生物膜系統(tǒng)和細胞分裂圖。請根據(jù)提示回答問題 ：

（1）圖甲中的a、c、p分別指的是__________________________________。

（2）圖甲中不應出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_____________（用圖中字母表示），原因是_____________。

（3）根據(jù)圖乙可知，染色體P和Q上的基因在親子代間傳遞時可遵循____定律，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗,結(jié)果見下圖。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 種群數(shù)量的增長呈 S 型曲線

B. b 點的種群數(shù)量增長最快

C. c 點的種群數(shù)量達到最大值

D. e 點的種群出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解,下列說法錯誤的是

【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I：生長介素 （+）：促進 （-）：抑制】

A. 在應激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋

B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于GHRH神經(jīng)元時，導致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C. 若垂體分泌的GH過多，則不僅可以促進機體生長，還可以導致血糖濃度下降

D. 人體進入青春期后，由于性激素的分泌增加導致身體迅速長高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻能進行光合作用是因為其具有（ ）
A.葉綠體和細胞壁
B.線粒體和擬核
C.核糖體和細胞核
D.葉綠素和藻藍素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等雄性生物（2n）的細胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生物屬于____________（填“動物”或“植物”），細胞甲中染色體的行為最明顯的特征是________。

（2）細胞甲的染色體上共含有____________個DNA分子，該生物的體細胞中最多還有____________條染色體。細胞甲、乙、丙中，含有同源染色體的細胞是____________，含有四分體的細胞是____________。

（3）若甲、乙、丙是一個細胞分裂過程中前后三個時期的示意圖，那么這三個時期發(fā)生的先后順序是____________（用“→”的形式表示）。細胞乙分裂產(chǎn)生的子細胞的名稱是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

（1）繼續(xù)實驗操作時，斐林試劑的作用是_______________________________________________。

（2）請依據(jù)以下繼續(xù)實驗的觀察指標，寫出對應的實驗操作。

①____________________________________________________，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化；

②_________________________________________________，觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀。

（3）請依據(jù)以下實驗結(jié)論，預測對應的實驗現(xiàn)象。

①_________________________________________________，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；

②________________________________________________，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人的體檢化驗單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答：

　　　　　　　　　××醫(yī)院化驗單

姓名：×××時間： X 年 X 月 X 日

項目

測定值

單位

參考范圍

丙氨酸氨基轉(zhuǎn)氨酶

ALT

7

IU/L

0～45

肌　酐

CRE

1.9

mg/dL

0.5～1.5

尿素氮

BUN

14.6

mg/dL

6.0～23.0

血清葡萄糖

GLU

223

mg/dL

60～110

甘油三酯

TG

217

mg/dL

50～200

總膽固醇

TCH

179

mg/dL

150～220

　　　

(1)從圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有________。

(2)據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(3)圖中的激素a是________，激素b是________。

(4)如果不吃早餐或早餐吃得很少，則利于身體健康。此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：______________________________。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是________________。

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