下列有關(guān)水稻的敘述,不正確的是( )

A.二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組

B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大

C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含三個(gè)染色體組

D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇不正確的是( 。
A.檢測(cè)生物組織中的還原糖-----梨汁
B.檢測(cè)生物組織中的脂肪-----花生種子
C.觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體-----黑藻葉
D.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)-----紫色甘藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某人買了一瓶黃醬,好長(zhǎng)時(shí)間未用,有一天這瓶黃醬突然爆炸了.其原因是( 。
A.好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2OB.酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3D.微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是( 。
A.基因突變是隨機(jī)的、不定向的
B.種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C.漸進(jìn)的物種形成方式能夠適應(yīng)新環(huán)境,但并不是唯一的物種形成方式
D.與環(huán)境相適應(yīng)的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代,從而改變種群的基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.綠色植物光合作用卡爾文循環(huán)過(guò)程如圖所示?下列敘述正確的是( 。
A.RuBP轉(zhuǎn)變成3-磷酸甘油酸的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體膜上
B.3-磷酸甘酸轉(zhuǎn)變成三碳糖磷酸的過(guò)程需要NADPH提供氫和ATP提供磷酸基團(tuán)
C.三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外合成淀粉,并運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部位
D.三碳糖轉(zhuǎn)化成五碳糖的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在類囊體薄膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

①自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

③水是組成細(xì)胞的成分之一

④細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同.

A.①④⑤ B.①②④ C.⑤⑥ D.③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題

進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白.酶,有利于消化.分析回答問題:

(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的 免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的

(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過(guò)程是神經(jīng)一體液調(diào)控的結(jié)果,如圖所示.胃泌素通過(guò) 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌.若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 .促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有

(3)冷水刺激會(huì)引起胃黏膜內(nèi)的HC03減少,從而對(duì)H+緩沖作用減弱,會(huì)使胃黏膜組織液的 降低,可引起胃黏膜損傷.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題

華南沿海發(fā)現(xiàn)了電白牡蠣,與分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣相比,電白牡蠣無(wú)閉殼肌痕,而長(zhǎng)牡蠣的閉殼肌痕很大.下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A.生物多樣性的形成是生物遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果,與環(huán)境作用無(wú)關(guān)

B.電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于因地理隔離不能進(jìn)行基因交流,所以存在生殖隔離

C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)有一定的差別

D.電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變,牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有絲分裂過(guò)程中染色體復(fù)制和數(shù)目加倍分別發(fā)生在( )

A.間期和后期 B.前期和后

C.間期和末期 D.前期和末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案