將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4 d，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按如圖所示加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5 min，然后立即在3支試管中加入等量斐林試劑并在50℃～65℃水浴加熱2 min，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是


  1. A.
    甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色
  2. B.
    甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
  3. C.
    甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色
  4. D.
    甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
D
30℃比20℃時(shí)酶的活性高，故提取液Ⅱ中酶的活性比提取液I的酶的活性高，故反應(yīng)后甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色。由于丙中加的是蒸餾水，沒有酶，淀粉不能被水解，故丙呈藍(lán)色。故本題選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量

   的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、

   丙，分別加入等量的淀粉液，然后按右圖加入等量的提取液和

   蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林

   試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中顏色。結(jié)果是

   A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色           B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

   C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色              D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

（05全國卷Ⅰ）將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加人等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A、甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色 

B、甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C、甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色     

D、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省衡水市高一1月月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子分別置于20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是(　　)

A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

 

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科目：高中生物 來源：2010年內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲．乙．丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是                            （    ）

A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C．甲．乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

 

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科目：高中生物 來源：2005年全國卷一生物高考（解析） 題型：單選題

 將小麥種子分別置于200C和300C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液II。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，450C水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是（    ）。

A.甲呈藍(lán)色、乙呈磚紅色、丙呈無色

B.甲呈無色、乙呈磚紅色、丙呈藍(lán)色

C.甲、乙呈藍(lán)色、丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色、丙呈藍(lán)色

 

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