分析 分析圖1:圖示表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)圖1中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制,發(fā)生在分裂間期,這使每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?;CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,這使每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.
(2)圖1中的BC段表示染色體復(fù)制后單體還沒有分離的時期,表示有絲分裂間期,前期和中期或減數(shù)分裂第一次分裂時期以及減數(shù)分裂第二次分裂的前期和中期,即圖2中乙、丙細(xì)胞;DE段表示每條染色體沒有單體,即甲細(xì)胞.甲細(xì)胞中含有4對同源染色體.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 間 著絲點分裂
(2)乙、丙 甲 4
點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時,機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是
A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮
B.通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C.抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
D. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因 | |
B. | 人凝血因子基因可直接導(dǎo)入山羊受精卵進(jìn)行表達(dá) | |
C. | 人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中 | |
D. | 人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成rnRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞 | |
B. | KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度 | |
C. | 細(xì)胞在KNO3溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量 (mL/8小時) |
1 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期 | B. | 減數(shù)第一次分裂 | C. | 減數(shù)第二次分裂 | D. | 受精作用 |
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