下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根

B．生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快

C．一般來(lái)說(shuō)，去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

D．植物向光性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素不均勻分布有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分子中，與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是（ ）

A．

B．H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOH

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖示①②③過(guò)程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成

B．④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物

C．⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換

D．圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限

B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)病原體侵入到宿主細(xì)胞中后，能夠使宿主細(xì)胞裂解并釋放出病原體的免疫細(xì)胞是（ ）

A．吞噬細(xì)胞 B．B淋巴細(xì)胞

C．記憶細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述不正確的是（ ）

A．微量高效

B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．作用于靶器官、靶細(xì)胞

D．只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時(shí)，會(huì)產(chǎn)生并釋放組織胺．該物質(zhì)使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿滲入組織間隙而形成組織液，造成組織水腫．該物質(zhì)對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式屬于（ ）

A．血流自動(dòng)調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

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