【題目】世界各國領(lǐng)導(dǎo)人確立了2020年“快速通道”目標(biāo),旨在加快艾滋病病毒應(yīng)對,并到2030年終結(jié)艾滋病。如圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫反應(yīng)示意圖。請回答下列問題:
(1)圖1中沒有識別抗原能力的免疫細(xì)胞是__________(填序號)。
(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發(fā)生的遺傳信息傳遞過程有______________________________。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個過程,該過程是_________________________。(用圖中序號及文字?jǐn)⑹?
(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥,試分析其原因:___。
(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細(xì)胞培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的數(shù)量。由圖2分析,藥物A______(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能________(填“促進(jìn)”或“阻礙”)冰毒對HIV增殖的影響。
【答案】Ⅶ DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 Ⅲ釋放淋巴因子作用于Ⅵ,促進(jìn)其增殖分化 艾滋病病毒主要攻擊T細(xì)胞,從而使患者幾乎喪失所有的特異性免疫能力,患者對病原體的抵抗能力和免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力減弱 不影響 阻礙
【解析】
1、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。HIV侵入人體,攻擊的主要對象是T淋巴細(xì)胞,病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制,且不會被人體的免疫系統(tǒng)所識別。大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷,各種病原體乘虛而入,誘發(fā)多種疾病。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖:
(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的________。
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到________期時,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體?梢愿鶕(jù)Rag2基因的__________設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind?和Pst?限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有_____酶的酶切位點(diǎn)。
(4)為檢測Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_____,用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)合成蛋白質(zhì)的模板是[①]_________;攜帶氨基酸的“工具”是_________(填圖中數(shù)字)。
(2)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”是__________。
(3)根據(jù)圖中的堿基排列順序,查閱下列的密碼子表,依次寫出所形成蛋白質(zhì)的前5個氨基酸的名稱是_______________________________________________________。
部分氨基酸密碼子表
氨基酸名稱 | 甲硫氨酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 | 纈氨酸 |
密碼子 | AUG | GCA, GCC | ACG, ACC | CCC, CCA | GUC, GUG |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律及其與環(huán)境的相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。其目的在于認(rèn)識植物的物質(zhì)代謝、能量代謝和生長發(fā)育等生命活動的規(guī)律與機(jī)理、調(diào)節(jié)與控制以及植物體內(nèi)外環(huán)境條件對其生命活動的影響等。沙棘耐干旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙能力強(qiáng),被廣泛用于水土保持?蒲腥藛T利用“間隙光”(光照20秒、黑暗20秒交替進(jìn)行)處理沙棘葉肉細(xì)胞一段時間,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)沙棘葉肉細(xì)胞中可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能的場所有___________________,可消耗[H]的過程有_________________________。
(2)B點(diǎn)光合速率________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。據(jù)圖可知,黑暗開始后DE段保持穩(wěn)定的主要原因是______________________。
(3)與連續(xù)光照6小時,再連續(xù)暗處理6小時相比,“間隙光”處理12小時的光合產(chǎn)物___________(填“較多”“相等”或“較少”)。
(4)研究發(fā)現(xiàn),沙棘細(xì)胞內(nèi)可溶性蛋白、可溶性糖等物質(zhì)的含量較多,其意義是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu),可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.圖示R環(huán)可在細(xì)胞質(zhì)中從左到右逐步形成
B.圖示R環(huán)可誘發(fā)DNA分子雙鏈斷裂
C.雜合鏈中A—U/T—A堿基對的比例會影響R環(huán)的穩(wěn)定性
D.圖中RNA鏈若正常分離,必須經(jīng)加工后才能用于蛋白質(zhì)合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識別。人感染埃博拉病毒后會引起出血熱。治療疾病的有效方法是注射疫苗或者抗體。如圖為制備埃博拉病毒的單克隆抗體的過程,據(jù)圖回答問題:
(1)埃博拉病毒(EBO)侵入人體時,在細(xì)胞中以RNA為模板,在_____________酶的作用下,合成相應(yīng)的DNA并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,進(jìn)行增殖。凍干劑型埃博拉病毒疫苗于2017年10月在我國研制成功。以GP蛋白作為疫苗比較安全,其原因是GP蛋白自身沒有感染能力,但保留有________________。
(2)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的過程均體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在體外融合時需要誘導(dǎo),與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是圖中還可用__________________融合。篩選后的所需細(xì)胞群應(yīng)具備的特點(diǎn)是__________________________。
(3)在體外進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加________________等天然成分。同時為了維持培養(yǎng)液的PH值,需要提供的氣體環(huán)境是______________。
(4)獲得的單克隆抗體最終可以從________________提取!吧飳(dǎo)彈”中,抗體的靶向作用是利用了其具有________________________的特點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂照片,以下關(guān)于細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂所處時期的敘述正確的是( )
A.③細(xì)胞中高爾基體較活躍
B.②細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1
C.①細(xì)胞中正在發(fā)生基因重組
D.應(yīng)選用①細(xì)胞觀察染色體數(shù)目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用。基因tms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長春堿供不應(yīng)求的問題,操作流程如下。請回答下列問題:
(1)過程①是指__________________,過程②多采用的方法是_________________。
(2)若從基因文庫中獲得基因tms,________(基因組文庫/cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動子,啟動子的功能是_____________________。作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________________,用以篩選含目的基因的細(xì)胞。
(3)用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,____________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在___________的作用下延伸,如此重復(fù)循環(huán)。
(4)長春堿殺死癌細(xì)胞的同時對正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長春堿對正常細(xì)胞的毒性,可以利用______________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度(℃) |
A | 10 | - | 0.1 | 20 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 20 |
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第一天開始取樣計數(shù),連續(xù)七天;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。
請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的兩個錯誤。
①________________________;
②________________________。
(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為____________,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm x lmm x 0.lmm,由400個小格組成)計數(shù),下圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為___________個。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com