（2015春•三峽區(qū)期中）甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能．現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（ ）

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•南充期末）研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖A，也研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響，結(jié)果如圖B，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）比較曲線 可知頂芽可通過(guò)產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，比較 可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用．

（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn) ．若要證明赤霉素能解除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用，還應(yīng)增加 一組進(jìn)行研究．在豌豆植株中，赤霉素主要產(chǎn)生于 ．

（3）由圖B分析：當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為0.5umol/L時(shí)，甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 ；當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為75umol/L時(shí)，甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 ．

（4）由圖B分析：激素類似物甲對(duì)月季插條生根的最適濃度為 范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•閘北區(qū)二模）如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②

C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D．激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時(shí)期（填字母）

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的 期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是 和 ，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．

（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是 ，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞， （能、不能）觀察到下一個(gè)時(shí)期．

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的 點(diǎn)才可能開(kāi)始變化．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是 ，請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫(huà)出該時(shí)期植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•安徽）科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)．但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲．該實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D．胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石校級(jí)期中）根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的 反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在．

（2）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是 ；若用物理方法鑒定脂肪的存在，烘烤花生種子后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，紙上后出現(xiàn)透明的油跡，說(shuō)明子葉含有 ．

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內(nèi)加入3～4滴雙縮脲試劑B，搖勻．為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過(guò)量？ ．

（4）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，為何充分稀釋？ ．

（5）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鑒定之前，可以留出一部分樣液，以與鑒定后的樣液的顏色變化作 之用，這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•忻州校級(jí)期中）綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白．其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈

B．R基上的氨基有16個(gè)

C．該肽鏈水解時(shí)，水中氫的去向是形成氨基

D．在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，Ⅰ、Ⅰ′，Ⅱ、Ⅱ′，Ⅲ、Ⅲ′，Ⅳ、Ⅳ′分別表示染色體，A、a，B、b，C、c，D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示果蠅的性別為雌性，體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，寫(xiě)出其中一個(gè)染色體組Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
（2）假設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）為顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）為顯性．此果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與此果蠅進(jìn)行雜交的另一果蠅的基因型是aaXDY，表現(xiàn)型為殘翅紅眼雄果蠅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述中，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B．神經(jīng)細(xì)胞可完成遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)
C．神經(jīng)細(xì)胞體積較大，相對(duì)表面積較大，物質(zhì)運(yùn)輸效率較高
D．參與神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案