【題目】圖是由A、B、C三個區(qū)段共81個氨基酸構成的胰島素原，其需切除C區(qū)段才能成為有活性的胰島素。下列相關敘述正確的是

A. 胰島素原中至少含有3個游離的氨基

B. 胰島素分子中含有2條肽鏈、79個肽鍵

C. 沸水浴時肽鍵斷裂，導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可以根據(jù)切除C區(qū)段所得多肽的含量間接反映胰島素的量

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，胰島素原只有1條鏈，因此至少含有1個游離的氨基和羧基，切除C區(qū)段后得到兩條鏈，第一條鏈為1-30位氨基酸，有29個肽鍵，第二條鏈為61-81位氨基酸，有20個肽鍵，據(jù)此分析。

A. 胰島素原中至少含有1個游離的氨基，A錯誤；

B. 胰島素分子中含有2條肽鏈、49個肽鍵，B錯誤；

C. 沸水浴時胰島素生物活性的喪失，但不破壞肽鍵，C錯誤；

D. 可以根據(jù)切除C區(qū)段所得多肽的含量推測胰島素的量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答問題。

(1)科學家依據(jù)____________________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是______________(填標號)。

(2)圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。

(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞。

(5)B、E兩類生物的主要區(qū)別：B類生物一般含________________（填色素名稱）和__________________，能進行光合作用，故其同化作用類型是___________ 型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴加到一定濃度氯化鈣溶液中，25 °C 靜置固定化2 h，過濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25 °C化學結合2 h，過濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對固定化酶的性質(zhì)和最佳固定條件進行了探究。如圖顯示的是部分研究結果(注：縱坐標為酶活力包括酶活性和酶的數(shù)量，a 為游離酶，b 為固定化脂肪酶)，下列分析中正確的是

A. 在溫度或pH變化時，與游離酶相比固定化酶具有的缺點是穩(wěn)定性較低

B. 這種固定化脂肪酶使用的方法是物理吸附法、包埋法和化學結合法三種方法的結合

C. 氯化鈣的量太少時，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會流失

D. 海藻酸鈉濃度較高時，酶活力較低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程，請回答下列問題：

―→

（1）若B是能源物質(zhì)，由大量的單體A縮合形成，則在人和動物的肝臟中存在的B是__________，在小麥、玉米種子中大量存在的B是__________。

（2）若B由2分子的單體A縮合形成，則在植物細胞中B是________，在其溶液中加入新配制的__________并水浴加熱2 min，會出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（3）只由C、H、O三種元素組成，在動植物細胞中均存在的脂質(zhì)是________，除此之外的脂質(zhì)主要還有________________________兩大類。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)能量的轉換和傳遞中，ATP是一種關鍵的物質(zhì)，其分子結構式如下：

（1）從ATP的分子結構式可知，去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是____________．

（2）人體骨骼肌細胞中，ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給，在校運動會上，某同學參加100m短跑過程中，其肌細胞中ATP相對含量變化如圖2所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于____________　。

②由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明____________　。

（3）某同學進行一項實驗，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．

①必須待離體肌肉自身的____________消耗之后，才能進行實驗．

②在程序上，采取自身前后對照的方法，先滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察____________與否以后，再滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）。

③如果將上述順序顛倒一下，實驗結果是否可靠？____________，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳、氫、氧3種元素組成的有機物A，相對分子質(zhì)量為102，含氫的質(zhì)量分數(shù)為9.8%，分子中氫原子個數(shù)為氧的5倍。一定條件下，A與氫氣反應生成B，B分子的結構可視為1個碳原子上連接2個甲基和另外2個結構相同的基團。且B的核磁共振氫譜顯示有3組不同的峰。

（1）A的分子式是 。

（2）下列物質(zhì)與A以任意比例混合，若總物質(zhì)的量一定，充分燃燒消耗氧氣的量相等且生成水的量也相等的是（填序號） 。

A．C5H12O3B．C4H10C．C6H10O4D．C5H10O

（3）①B的結構簡式是 。

②A不能發(fā)生的反應是（填序號） 。

A．取代反應 B．消去反應 C．酯化反應 D．還原反應

（4）A還有另一類酯類同分異構體，該異構體在酸性條件下水解，生成兩種相對分子質(zhì)量相同的化合物，其中一種的分子中有2個甲基，該異構體的結構簡式是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結構模式圖，據(jù)圖回答下 列問題：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其基本單位是_____________，這三種物質(zhì)中， 纖維素是_____的重要成分。

（2）若圖乙所示化合物為 RNA，其基本組成單位是_____，可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_____(填“①”“②”或“③”)連接起來的。

（3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)_____過程形成的，該化合物可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是________________________________，在該化合物（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子患白化病，他父母和妹妹均無此病，如果他妹妹與白化病患者結婚，生出病孩的概率是

A. 1/2 B. 2/3 C. 1/3 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。右圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是 （ ）

A. 酶C降低了B生成A反應的活化能

B. 該體系中的酶促反應速率先快后慢

C. 酶C活性降低導致T2后B增加緩慢

D. 適當降低反應溫度，T1~T2間隔縮短

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