【題目】已知玉米（2N）的高稈（易倒伏）對矮稈（抗倒伏）為顯性，抗病對易感病為顯性，控制上述兩對性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為獲 得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了如圖所示的方法。下列有關(guān)說法 正確的是

A.圖中①②過程均發(fā)生 了同源染色體分離，非同 源染色體自由組合

B.圖中③過程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基 因植株是基因突變的結(jié)果

C.圖中④過程“航天育種”方法中發(fā)生的變異類型是染色體畸變

D.圖中花藥離體培養(yǎng)得到的植株都是純合子

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①雜交后自交，連續(xù)自交判斷為雜交育種，原理是基因重組；②關(guān)鍵詞花藥、單倍體判斷為單倍體育種，原理為染色體數(shù)目變異；③關(guān)鍵詞導(dǎo)入基因，判斷為基因工程育種，原理是基因重組；④關(guān)鍵詞太空，聯(lián)系誘變，判斷為誘變育種，原理是基因突變。

A、圖中①自交和②花藥離體培養(yǎng)過程均發(fā)生了同源染色體分離，非同源染色體自由組合，A正確；

B、③是基因工程育種，原理是基因重組，B錯(cuò)誤；

C、④是誘變育種，發(fā)生的變異類型是基因突變，C錯(cuò)誤；

D、花藥離體培養(yǎng)的得到的植株是單倍體不一定是純合子，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時(shí)，電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體的過程如圖所示，字母代表物質(zhì)或細(xì)胞。請回答：

【1】圖中將_____注入小鼠體內(nèi)，而后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞，其中至少1個(gè)B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗該抗原的抗體。

【2】生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)經(jīng)免疫過的B淋巴細(xì)胞，主要原因是_____．因此在單克隆抗體制備過程中之所以選用骨髓瘤細(xì)胞與之融合，從而使融合后的雜交瘤細(xì)胞具有_____的特性。

【3】圖中進(jìn)行篩選的原因是容器中一般同時(shí)存在_____種細(xì)胞。

【4】單克隆抗體制備過程運(yùn)用了_____的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段。（至少答出兩項(xiàng)）

【5】得到較穩(wěn)定的雜交瘤細(xì)胞后，需進(jìn)行培養(yǎng)才能獲得抗體。一般可采用體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種方式，動物細(xì)胞的體外培養(yǎng)對環(huán)境條件有比較高要求，如培養(yǎng)液需適宜的溫度、_____等。（至少答出兩項(xiàng)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是( )

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是自由水

C. 若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有5種

D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥育種專家育成的“小麥二體異附加系”，能將長穗偃麥草的抗病、高產(chǎn) 等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。普通小麥 6n＝42，記為 42W；長穗偃麥草 2n＝14， 記為 14E。如圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系” 示意圖。根據(jù)流程示意圖判斷下列敘述正確的是

A.普通小麥與長穗偃麥草為同一個(gè)物種，雜交產(chǎn)生的 F1 為四倍體

B.①過程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會，產(chǎn)生8 種不同染色體數(shù)目的配子

D.丁自交產(chǎn)生的子代中，含有兩條來自長穗偃麥草染色體的植株戊占 1／2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著酶工程的發(fā)展，酶還可用于疾病的診斷及檢測，例如應(yīng)用尿糖試紙檢測糖尿病，檢測的原理如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖

B.科學(xué)家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測尿糖

C.步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物

D.為確診是否患有糖尿病，還應(yīng)檢測空腹時(shí)血液中血糖的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B.能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1

C.能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生4

D.物質(zhì)1和3都具有專一性，屬于高效能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”。上半部分為不同血管的組織解剖學(xué)結(jié)構(gòu)；下半部分為曲線圖，分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關(guān)系。圖中箭頭表示血流方向。下列有關(guān)敘述與實(shí)際相符的是（　�。�

A.A、C處代表動脈，B處代表毛細(xì)血管

B.血液在A、B、C中流動時(shí)對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力相同

C.1是血壓變化曲線，2是血管總截面積變化曲線

D.A處收縮壓高于舒張壓的原因是因?yàn)樾姆可溲?/span>B、C處血壓基本相同的原因是毛細(xì)血管的分流作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募�(xì)胞。據(jù)圖回答：

【1】胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素有關(guān)的結(jié)構(gòu)___________________________________ 。

【2】Ⅱ型糖尿病患者的細(xì)胞可能是____________，判斷的依據(jù)是________________.

【3】若圖中X代表甘油三脂，以______________形式運(yùn)輸?shù)窖?/span>.

【4】胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有_________。

A.胰淀粉酶B.胰高血糖素C.促甲狀腺激素D.神經(jīng)遞質(zhì)

圖是運(yùn)動前、運(yùn)動中和運(yùn)動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果。據(jù)圖分析回答

【5】運(yùn)動開始時(shí)，血糖下降，此時(shí)不屬于血糖的去路是

A.轉(zhuǎn)化為脂肪酸B.合成糖原

C.氧化分解D.水解

【6】下列相關(guān)敘述中不合理的是

A.AB段下降是由于脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞

B.DE段能量直接依賴于脂肪酸分解供應(yīng)

C.EF段胰高血糖素分泌增多

D.CD段胰島素分泌增多

【7】某男子在運(yùn)動一天后血壓仍為145mmHg/90mmHg，醫(yī)生給其建議之一是低鹽飲食，請根據(jù)血壓、水和電解質(zhì)平衡的有關(guān)知識解釋其原因：_____________________________。

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