科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省德化一中高一第二次質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下列實驗記錄回答問題:
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a—e具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有孔;d為無膜結(jié)構(gòu),它的功能與細胞分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無進行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。
試樣\結(jié)構(gòu) | a | b | c | d |
A | - | - | - | - |
B | + | + | + | - |
C | + | + | - | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實驗記錄回答問題:
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a—d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒有孔;細胞分裂時,從d的周圍發(fā)出紡錘絲,F(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無進行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。
試樣\結(jié)構(gòu) | a | b | c | d |
A | - | - | - | - |
B | + | + | + | - |
C | + | + | - | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:陜西省西安市閻良區(qū)2010屆高三測試題(理綜生物部分) 題型:綜合題
(15分)[現(xiàn)代生物科技專題]下圖分別表示的是基因的結(jié)構(gòu)示意圖和科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因開始,到“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請回答下列有關(guān)問題::
(1)圖C中的目的基因是從圖A和圖B中哪一個基因提取的? ,說明理由 。
(2)圖C中①過程需要工具酶是 和 。
(3)圖C中的III是導(dǎo)入目的基因的受體細胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中仍具有抗蟲特性的植株占植株總數(shù)的 ,原因是 。
(4)科學(xué)家認為,此種“轉(zhuǎn)基因的抗蟲棉”種植后,也可能出現(xiàn)以前從沒有過的不抗蟲植株,此植株形成的原因最可能是_________________。
(5)如果在長期種植過程中,抗蟲棉逐漸喪失抗蟲特性,用現(xiàn)代進化理論解釋原因:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com