【題目】下列有關(guān)活細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞中一般都有H20的生成,但不一定在生物膜上進(jìn)行

B. 活細(xì)胞中一般都有[H]的產(chǎn)生,但不一定在葉綠體中進(jìn)行

C. 活細(xì)胞中一般都能合成蛋白質(zhì),但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

D. 活細(xì)胞中一般都能進(jìn)行呼吸作用,但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中

【答案】C

【解析】活細(xì)胞中一般都有水的產(chǎn)生,如氨基酸的脫水縮合,發(fā)生在核糖體,而核糖體是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的,A正確;活細(xì)胞都可以通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H],肯定可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所一定是核糖體,C錯(cuò)誤;活細(xì)胞都可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,原核生物沒(méi)有線(xiàn)粒體,其細(xì)胞呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠水解唾液淀粉酶的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在減數(shù)第一次分裂后期,父方和母方的染色體如何移向細(xì)胞兩極

A. 父方和母方染色體隨機(jī)的移向兩極

B. 通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極

C. 父方和母方染色體中各有一半移向一極,另一半移向另一極

D. 未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極,而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子,具有殺菌功能,整個(gè)分子大致呈球形,故稱(chēng)為球形蛋白(如圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說(shuō)法不正確的是()

A. 組成溶菌酶的基本單位是氨基酸

B. 溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的

C. 溶菌酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)決定其功能的特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的生物(營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同)在某河流不同深度的分布情況.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙
B.若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要是溫度的原因
C.物種乙的數(shù)量突然增加,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加
D.若物種丙表示肉食性魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示細(xì)胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)A是________,在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類(lèi)的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是________,細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是________,d表示的物質(zhì)是________。

(2)若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2,請(qǐng)據(jù)圖回答:該物質(zhì)可稱(chēng)為_______肽。若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類(lèi)和數(shù)目均不變,則改變其中的________,就可改變?cè)撐镔|(zhì)的性質(zhì)。

(3)與C組成元素相同的脂質(zhì),在大豆種子及動(dòng)物的卵細(xì)胞、肝臟中含量豐富,是構(gòu)成________的重要成分

(4)若某B分子由20個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

(5)人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有________種,C中特有的含氮堿基是___________(寫(xiě)中文名稱(chēng)),主要分布在________,請(qǐng)用幾何圖形及相應(yīng)的文字表示出單體c的組成_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線(xiàn)表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.如果X代表血糖,在a→b時(shí)段血糖濃度的升高主要是因?yàn)楦翁窃纸,則b→c的變化過(guò)程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
B.如果X代表抗利尿激素,c→d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增大
C.如果X代表CO2 , c→d時(shí)段,呼吸強(qiáng)度增加
D.如果X代表甲狀腺激素,則分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖1所示,圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是
(2)利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒,即;將目的基因?qū)敕偈荏w細(xì)胞的方式是
(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來(lái),使用的限制酶是 , 一個(gè)質(zhì)粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時(shí)切割后得到的DNA片段和粘性末端分別為個(gè).單獨(dú)用ApaⅠ切割質(zhì)粒后的片段是
(4)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育發(fā)生了(變異類(lèi)型).卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),根據(jù)這一原理可利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞.由此推斷,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有基因作為標(biāo)記基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

B. 在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子將形成5個(gè)肽鍵

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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